新托福英語語法新思維

　　英語是使用最為廣泛的國際性語言之一。但凡語言都遵循“由詞組句、由句成段、由段構(gòu)篇”這樣的構(gòu)成規(guī)則。要學(xué)好英語，不僅要學(xué)習(xí)詞匯的音、形、義，還必須掌握一定的英語語法。英語語法包括詞法和句法兩部分：詞法主要是指詞的構(gòu)成、變化和分類規(guī)律；句法主要是指短語和句子等語法單位的構(gòu)成和變化規(guī)則。一般語法書都是只講“死”的規(guī)則，而不去追究規(guī)則背后的合乎邏輯的語法思維。因此，有人不禁發(fā)問：對于英語學(xué)習(xí)者而言，語法的學(xué)習(xí)，究竟將引領(lǐng)至何方？是自由駕馭英語的天堂，還是被規(guī)則桎梏的地獄？ 兵者，國之大事也，死生之地，存亡之道，不可不察也。當我們說道iBT新托?？荚囌Z法的時候，首先要對新托?？荚?，或者說更為廣義上的托?？荚囉幸粋€很清醒的認識，托?？荚嚺c我們平時遇到的國內(nèi)考試有非常大的不同，國內(nèi)的考試追求的是龐雜，而托?？荚嚳疾榈氖恰俺Ｓ谩?，當然很多中國考友之所以學(xué)不好英語，其實很多時候不是自身的問題，而是我們的英語考試或者說英語教育本身的問題。中國英語教育問題就在于，我們應(yīng)該學(xué)的是那些常用的英語表達，而不是考那些大多數(shù)情況都用不到的語法現(xiàn)象！新托福官方指南上明確標明了．在新托?？荚囍姓Z法仍是考查的重點，只是不再單獨設(shè)置一項來直接考查語法。在新托福考試中換了一種考查的形式，換句話說也就是，在托福考試之中，對于語法的考查全都放在閱讀、聽力兩種客觀題的單項之中來考查了。 語法不是“死”的造句規(guī)則，而是“活”的語言思維。很多英語學(xué)習(xí)者花費了大量的時間學(xué)英語，學(xué)語法，記死規(guī)則，最后又很快遺忘，終難修成英語正果?！缎峦懈Ｓ⒄Z語法新思維》力求不僅告訴你規(guī)則“是什么”，而且還要告訴你規(guī)則背后的“為什么”。從而達到既掌握規(guī)則又培養(yǎng)了英文思維的目的。本書具有以下幾大特點：一、方向明確。思路清晰 在各章當中，筆者都會把本章將要討論的內(nèi)容標題事先展現(xiàn)給讀者，便于讀者明確方向，理清思路。我們可以通讀此書進行逐步的學(xué)習(xí)，也可以有針對性地學(xué)習(xí)自己薄弱的環(huán)節(jié)。二、講解充分，強化理解 為了使本書更有針對性，我們在分析歷年托?？荚囌骖}的基礎(chǔ)上，將語法點與真題結(jié)合在一起，系統(tǒng)地總結(jié)、整理出托福考試中各種題型所需的重要語法知識點。書中每個語法知識點下面都有一定數(shù)量的長難句句型，以清晰、簡明的方式介紹長難句中涉及到的難點語法。完整呈現(xiàn)了句子的核心結(jié)構(gòu)，并配有譯文，使得在語法學(xué)習(xí)的過程中對句子的理解更加充分。二、棚強練習(xí)．舉一反三 語言的掌握和運用，熟能生巧是關(guān)鍵。正如“拳不離手，曲不離口”一樣的道理。語法的規(guī)則和理論需要在實踐中鞏固、消化，乃至舉一反三。不斷的練習(xí)，隨著語法學(xué)習(xí)的深入和英語水平的不斷提高，學(xué)習(xí)者會發(fā)現(xiàn)并不需要刻意去關(guān)注語法規(guī)則，這并不是說規(guī)則消失了，而是由于學(xué)習(xí)者已經(jīng)熟練到感覺不到它的存在而已。從這個意義上說，語法不完全是規(guī)則。 《新托福英語語法新思維》，讓你一定能學(xué)好英語，我們應(yīng)該充分地利用此書，以達到學(xué)以致用的目的。首先，在翻開此書時，讀者可以根據(jù)自己的個人英語水平，直接選擇自己感興趣的章節(jié)來進行有針對性的學(xué)習(xí)，也可以按照此書的章節(jié)內(nèi)容從前往后依次學(xué)習(xí)。其次，合理安排每一章的學(xué)習(xí)內(nèi)容。建議讀者先認真閱讀各章節(jié)的講解內(nèi)容，然后本著對自己負責的態(tài)度完成各章節(jié)后面的練習(xí)，來檢驗自己是否真正理解了所講內(nèi)容。通過這些練習(xí)，相信每個讀者都會漸漸地掌握英語語法并建立起英語思維。所以，希望讀者要踏踏實實地學(xué)，不要急于求成，囫圇吞棗。 《新托福英語語法新思維》提出語法即思維的全新理念，并將這一理念貫穿于整本語法書創(chuàng)作的始終。語言是人們進行思維的載體，語法作為語言遣詞造句的規(guī)則，體現(xiàn)了用語者的思維。我相信，只要讀者認真閱讀此書，并勤思考，多練習(xí)，你們一定能夠?qū)W好英語！

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