《感動心靈的教育故事》擷取了作者教育生涯中的平凡卻具有啟發(fā)性的、感動人的故事,以及廣大教師同行在教育教學中的感人故事。這些故事都是一線的教育者的真實經歷,千奇百怪的學生,各式各樣的故事,講述的都是同樣的感動心靈的教育。如《寫詩的留級生》中的那名學生,因“扯謊、抽煙還打架,曠課、軋路都有他,考起試來科科掛,爹娘老師全不怕”,而被個別老師稱為“炸彈”,語文老師抓住他喜歡寫詩的特點,以詩交心,最終成功轉化成了“愿駕大鵬橫空躍,摘取星月照人間”豪情萬丈、奮發(fā)向上的好學生。再如《大山深處的名師》,講述了汪來九從師范學校畢業(yè)后,分到了安徽黟縣一個偏遠山區(qū)的學校教書,他“一人一?!?,這一干就是35年,其中的艱難困苦可想而知。鄉(xiāng)領導多次要把他調到條件相對較好的鄉(xiāng)中心校,都被他婉言謝絕,他能堅守清貧,堅持為山區(qū)的教育奉獻了一輩子。再如《綻放生命的美麗》說的是甘南舟曲縣一個小山村的殘疾老師房鋒生,1988年初中畢業(yè)后的他,作為全村文化水平最高的,被聘為了代課教師,沒有校舍就自己想辦法修建教室,房款不夠用自己的房子抵押貸款,為了支持他工作,其弟弟也從外地回來包攬了家中的耕種任務,等等。