新設(shè)計(jì)概論

緒論
第一章 設(shè)計(jì)的產(chǎn)生與發(fā)展
第一節(jié) 設(shè)計(jì)的產(chǎn)生
第二節(jié) 中國(guó)傳統(tǒng)設(shè)計(jì)的發(fā)展
第三節(jié) 中國(guó)現(xiàn)、當(dāng)代設(shè)計(jì)的起步與發(fā)展
第四節(jié) 西方傳統(tǒng)設(shè)計(jì)的發(fā)展
第五節(jié) 西方現(xiàn)、當(dāng)代設(shè)計(jì)的起步與發(fā)展
第六節(jié) 未來(lái)設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢(shì)
第二章 中西方設(shè)計(jì)典籍和設(shè)計(jì)思想
第一節(jié) 中國(guó)傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)典籍和設(shè)計(jì)思想
第二節(jié) 西方傳統(tǒng)與現(xiàn)代的設(shè)計(jì)典籍和設(shè)計(jì)思想
第三章 設(shè)計(jì)的基本類型
第一節(jié) 產(chǎn)品設(shè)計(jì)
第二節(jié) 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)
第三節(jié) 環(huán)境設(shè)計(jì)
第四章 設(shè)計(jì)的基本特征
第一節(jié) 設(shè)計(jì)的文化特征
第二節(jié) 設(shè)計(jì)的科技特征
第三節(jié) 設(shè)計(jì)的經(jīng)濟(jì)特征
第四節(jié) 設(shè)計(jì)的審美特征
第五章 設(shè)計(jì)的方法，程序與管理
第一節(jié) 設(shè)計(jì)的方法
第二節(jié) 設(shè)計(jì)的程序
第三節(jié) 設(shè)計(jì)的管理
第六章 設(shè)計(jì)學(xué)新學(xué)科
第一節(jié) 設(shè)計(jì)心理學(xué)
第二節(jié) 設(shè)計(jì)美學(xué)
第三節(jié) 設(shè)計(jì)思維學(xué)
第四節(jié) 設(shè)計(jì)社會(huì)學(xué)
第五節(jié) 設(shè)計(jì)批評(píng)學(xué)
第六節(jié) 設(shè)計(jì)市場(chǎng)學(xué)
第七節(jié) 設(shè)計(jì)教育學(xué)
第八節(jié) 設(shè)計(jì)傳播學(xué)
第七章 設(shè)計(jì)師的素質(zhì)與職責(zé)
第一節(jié) 設(shè)計(jì)師的綜合素質(zhì)
第二節(jié) 設(shè)計(jì)師的社會(huì)職責(zé)
第八章 設(shè)計(jì)教育的發(fā)展與設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)
第一節(jié) 當(dāng)代設(shè)計(jì)教育的普及和提高
第二節(jié) 當(dāng)代設(shè)計(jì)人才的培養(yǎng)造就
主要參考書(shū)目
后記