2008年12月，教育部頒布了《關于中等職業(yè)學校德育課課程設置與教學安排的意見》，啟動了新一輪中等職業(yè)學校德育課課程改革，將“哲學與人生”列為中等職業(yè)學校德育必修課。為了幫助德育教師有效地進行教學，高效地完成《哲學與人生》的教學任務，我們根據教育部頒布的《哲學與人生教學大綱》和經濟科學出版社出版的《哲學與人生》教材，編寫了這本《哲學與人生教學參考書》。全書從編寫順序到欄目設計，都緊密結合教學實際，考慮教師的教學需要。每個單元下設有“本單元地位”和“本單元教學目標”。“本單元地位”簡要說明了本單元的主要內容及其在全書中的地位和作用，主要是引導教師對本單元內容進行宏觀把握?！氨締卧虒W目標”列出本單元所要達到的知識目標，能力目標，情感、態(tài)度與價值觀目標。每課下設有“教學目標”、“教學重難點”、“教學方法”、“教學步驟”、“體驗與探究提示”、“教學參考資料”等欄目?！敖虒W目標”列出本課所要達到的知識目標，能力目標，情感、態(tài)度與價值觀目標，是對單元教學目標的細化?！敖虒W重難點”列出本課應重點學習的內容以及學生較難理解的內容，需要采取有效的教學手段使學生充分理解?！敖虒W方法”主要是為本課教學提供方法建議。“教學步驟”為教師進行每課教學提供具體可行的教學步驟，其中在“教材內容分析”中對教材中所涉及的主要問題進行“提問”，并“明確”參考答案；“知識鏈接”、“拓展性學習”、“參考案例”等都是針對教材中的相關內容所設置的小欄目，能夠幫助學生進一步理解相關哲學知識，有助于活躍課堂氣氛，優(yōu)化教學效果，教師在教學時可靈活運用。“體驗與探究提示”對教材中“體驗與探究”的問題提供答題思路?！敖虒W參考資料”為教師提供了翔實豐富的教學參考資料，方便教師教學。《哲學與人生教學參考書》中的一些教學參考資料，參考了有關專著、報刊和網站，在此表示衷心感謝。由于作者水平有限，時間倉促，《哲學與人生教學參考書》難免存在疏漏之處。希望廣大教師在使用過程中，提出建設性意見，以便再版時修改和完善。
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