教學技能導論

第一章 課堂教學技能
第一節(jié) 課堂教學技能的構成
一、導入技能
二、語言技能
三、板書技能
四、提問技能
五、演示技能
六、課堂組織技能
七、教態(tài)變化技能
八、結束技能
第二節(jié) 課堂教學技能的訓練
一、微格教學訓練
二、課堂教學技能評價指標
第二章 教學設計技能
第一節(jié) 教學設計的基本理論及模式
一、教學設計的基本理論
二、教學設計的理論模式
第二節(jié) 教學設計技能的構成
一、學習需要分析技能
二、學習內(nèi)容分析技能
三、學習者分析技能
四、教學目標設計技能
五、教學方法設計技能
六、教學媒體設計技能
七、教學過程設計技能
八、教學設計成果評價技能
第三章 教學管理技能
第一節(jié) 教學管理概論
一、教學管理的含義
二、新課程理念下教學管理的必要性
三、教學管理的功能
第二節(jié) 教學管理技能的構成
一、時間和空間管理技能
二、學生行為管理技能
三、學習策略管理技能
第四章 教育研究技能
第一節(jié) 教育研究技能的構成
一、科研課題的選擇技能
二、研究方案的設計技能
三、研究方法的選擇技能
四、研究方案的實施技能
五、研究資料的搜集整理分析技能
六、研究成果的表述技能
第二節(jié) 教育研究技能的培養(yǎng)
一、強化教育研究意識
二、參與教育研究活動
三、創(chuàng)設教育研究氛圍
第五章 多媒體教學技能
第一節(jié) 多媒體教學概述
一、多媒體教學的概念
二、多媒體教學的產(chǎn)生與發(fā)展
三、多媒體教學常見誤區(qū)及解決策略
……
后記