C語言程序設(shè)計：項目教學教程

第1章 C語言概述
一、C語言的發(fā)展歷史及特點
二、C程序的基本結(jié)構(gòu)分析
三、程序設(shè)計時的算法描述
四、VisualC++6．0環(huán)境下調(diào)試C程序?qū)嵗?br />五、“班級學生成績管理系統(tǒng)”初步總體規(guī)劃設(shè)計
本章 小結(jié)
習題
第2章 “班級學生成績管理系統(tǒng)”相關(guān)數(shù)據(jù)設(shè)計
任務(wù)“班級學生成績管理系統(tǒng)”相關(guān)數(shù)據(jù)設(shè)計
一、任務(wù)情境
二、知識必備
三、任務(wù)實施
四、知識擴展
任務(wù)小結(jié)
習題
第3章 學生成績輸入／輸出界面設(shè)計——順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計
任務(wù)一用輸入，輸出函數(shù)初步設(shè)計項目封面與菜單
一、任務(wù)情境
二、知識必備
三、任務(wù)實施
四、知識擴展
任務(wù)小結(jié)
任務(wù)二 項目封面及菜單的順序執(zhí)行設(shè)計
一、任務(wù)情境
二、知識必備
三、任務(wù)實施
任務(wù)小結(jié)
習題
第4章 用選擇語句實現(xiàn)對菜單的選擇——選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計
任務(wù)一 用if語句實現(xiàn)菜單的選擇執(zhí)行
一、任務(wù)情境
二、知識必備
三、任務(wù)實施
四、知識擴展
任務(wù)小結(jié)
任務(wù)二 用switCIh語句實現(xiàn)菜單的選擇執(zhí)行
一、任務(wù)情境
二、知識必備
三、任務(wù)實施
四、知識擴展
任務(wù)小結(jié)
習題
第5章 學生成績統(tǒng)計分析——循環(huán)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計
任務(wù)一 用循環(huán)語句實現(xiàn)項目主菜單的選擇執(zhí)行
一、任務(wù)情境
二、知識必備
三、任務(wù)實施
四、知識擴展
任務(wù)小結(jié)
任務(wù)二 學生成績統(tǒng)計分析——總分、平均分的計算
一、任務(wù)情境
二、知識必備
三、任務(wù)實施
四、知識擴展
任務(wù)小結(jié)
習題
第6章 學生成績排名——數(shù)組
任務(wù)一 用數(shù)組初步實現(xiàn)學生最高、最低成績查找
一、任務(wù)情境
二、知識必備
三、任務(wù)實施
四、知識擴展
任務(wù)小結(jié)
任務(wù)二 用數(shù)組初步實現(xiàn)學生成績排序
一、任務(wù)情境
二、知識必備
三、任務(wù)實施
四、知識擴展
任務(wù)小結(jié)
習題
第7章 項目整體框架設(shè)計——模塊化程序設(shè)計
任務(wù)一 項目整體框架設(shè)計
一、任務(wù)情境
二、知識必備
三、任務(wù)實施
四、知識擴展
任務(wù)小結(jié)
習題
第8章 指針
任務(wù)一 用指針實現(xiàn)學生最高、最低等成績查找
一、任務(wù)情境
二、知識必備
三、任務(wù)實施
四、知識擴展
任務(wù)小結(jié)
任務(wù)二 用指針實現(xiàn)學生成績排序
一、任務(wù)情境
二、知識必備
三、任務(wù)實施
四、知識擴展
任務(wù)小結(jié)
習題
第9章 用戶自定義數(shù)據(jù)類型
任務(wù) 用結(jié)構(gòu)體實現(xiàn)學生數(shù)據(jù)的增加、刪除、修改和顯示
一、任務(wù)情境
二、知識必備
三、任務(wù)實施
四、知識擴展
任務(wù)小結(jié)
習題
第10章 文件
任務(wù) 學生數(shù)據(jù)的存儲和重復使用
一、任務(wù)情境
二、知識必備
三、任務(wù)實施
四、知識擴展
任務(wù)小結(jié)
習題
附錄1 常用字符與ASCII代碼對照表
附錄2 C語言運算符的優(yōu)先級和結(jié)合性
附錄3 TurboC常用庫函數(shù)
參考文獻