文史學(xué)院教學(xué)研究成果匯編

前言 漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)語(yǔ)言類課程教學(xué)改革初索 民族類高?，F(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的探索 對(duì)民族高?，F(xiàn)代漢語(yǔ)教學(xué)改革的思考 談公關(guān)語(yǔ)言學(xué)教學(xué)的與時(shí)俱進(jìn)——重視公關(guān)語(yǔ)言學(xué)民族性和地域性 運(yùn)用創(chuàng)新理念，改革古代漢語(yǔ)教學(xué) 論漢字簡(jiǎn)化對(duì)漢字教學(xué)的影響 德育、美育與大學(xué)寫作教學(xué)實(shí)踐結(jié)合探索 民族院?！睹褡迕耖g文學(xué)》課程教學(xué)方法探析 現(xiàn)代文學(xué)教學(xué)方法初探 民族高校古代文學(xué)課程教學(xué)模式的創(chuàng)新性探索 “授人以漁”是魏晉隋唐文學(xué)課改的思路 元明清近代文學(xué)教學(xué)方法的反思與探索 中國(guó)古代小說(shuō)教學(xué)模式新探 外國(guó)文學(xué)的教學(xué)現(xiàn)狀與改革思路 《學(xué)術(shù)論文寫作》教學(xué)探新——以漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科教學(xué)為例 建構(gòu)主義視野下新聞理論教學(xué)的探索與實(shí)踐我院新聞專業(yè)實(shí)踐教學(xué)探索及思考媒介融合時(shí)代的新聞傳播人才及教育變革新聞傳播專業(yè)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)方案的一點(diǎn)思考媒介融合下的新聞與傳播教育變革初探論高校廣告學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)廣告策劃實(shí)踐教學(xué)的幾點(diǎn)看法中國(guó)近代史后半段教學(xué)改革的若干思考 北民大學(xué)生對(duì)民族、國(guó)際問(wèn)題的認(rèn)識(shí)的調(diào)研報(bào)告建設(shè)富有時(shí)代氣息的世界當(dāng)代史世界近代史教學(xué)中的“中心”問(wèn)題國(guó)際關(guān)系類論文的分類與撰寫段淺談高等學(xué)校教學(xué)方法創(chuàng)新 就業(yè)指導(dǎo)影響大學(xué)生求職能力的調(diào)查研究淺議少數(shù)民族高?！洞髮W(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》課程的教學(xué)輔導(dǎo)高校政治輔導(dǎo)員思想政治工作要在“細(xì)”字上下工夫在實(shí)踐中培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，在創(chuàng)新中強(qiáng)化專業(yè)技能——修訂版人才培養(yǎng)方案的幾點(diǎn)體會(huì)后記