認識心理學（第9版）

第1章　心理科學　
心理學是什么　
　心理學的研究領域　
　長期關注的主題　
　作為科學的心理學　
　批判性思維：像科學家一樣思考　
應用心理學
　學習心理學的收獲　
心理學的發(fā)展　
　“新心理學”：關于心靈的科學　
　重新定義心理學：行為的研究　
　認知革命　
　新方向　
　女性心理學家的位置　
人類多樣性　
　性別　
　人種和民族　
　文化　
心理學的研究方法　
　自然觀察法　
　個案研究法　
　調(diào)查法　
　相關研究法　
　實驗研究法　
　多方法研究　
　抽樣的重要性　
　人類多樣性和研究　
應用心理學
　網(wǎng)絡使用者：一個有缺陷的研究　
道德規(guī)范和心理學：對人類和動物的研究　
　動物研究　
心理學的相關職業(yè)　第2章　行為的生理基礎　
神經(jīng)元：信使　
　神經(jīng)沖動　
　突觸　
　神經(jīng)可塑性和神經(jīng)生成　
應用心理學
　藥物和行為　
中樞神經(jīng)系統(tǒng)　
　神經(jīng)系統(tǒng)的構成　
　大腦　
　腦半球的專門作用　
　研究腦的工具　
　脊髓　
周圍神經(jīng)系統(tǒng)　
內(nèi)分泌系統(tǒng)　
基因，進化和行為　
　遺傳學　
　行為遺傳學　
　社會影響　
　進化心理學　第3章　感覺與知覺　
感覺的本質(zhì)　
　感覺閾限　
　閾下知覺　
視覺　
　視覺系統(tǒng)　
　顏色視覺　
應用心理學
　有著任何一個其他名字的玫瑰　
聽覺　
　聲音　
　耳朵　
　聽覺理論　
其他感覺　
　嗅覺　
　味覺　
　運動覺和平衡覺　
　皮膚覺　
　痛覺　
知覺　
　知覺組織　
　知覺恒常性　
　距離知覺與深度知覺　
　運動知覺　
　視錯覺　
　觀察者的個體特征　第4章　意識狀態(tài)　
睡眠　
　生物周期：生物鐘　
　睡眠節(jié)律　
　睡眠剝奪　
應用心理學
　你得到充足的睡眠了嗎　
　睡眠障礙　
夢　
　我們?yōu)槭裁磿鰤簟?br />　藥物改變意識　
　藥物使用、藥物濫用與藥物依賴　
　鎮(zhèn)靜劑：酒精、巴比妥酸鹽和鴉片制劑　
　興奮劑：咖啡因、尼古丁、安非他命和可卡因　
　致幻劑和大麻　
　濫用和成癮的解釋　
冥想與催眠　
　冥想　
　催眠　第5章　學習　
經(jīng)典條件反射　
　經(jīng)典條件反射的要素　
　建立起經(jīng)典條件反射　
　人類的經(jīng)典條件反射　
　經(jīng)典條件反射是選擇性的　
操作性條件反射　
　操作性條件反射的要素　
　建立起操作性條件反射　
應用心理學
　改變你自己的行為　
　聚集強化　
　懲罰　
　習得性無助　
　通過生物反饋塑造行為改變　
經(jīng)典和操作性條件反射的共同因素　
　隨發(fā)事件的重要性　
　消退和處發(fā)恢復　
　刺激控制、泛化和分化　
　基于最初學習的新學習　
　總結(jié)　
認知學習　
　潛伏學習和認知地圖　
　頓悟和學習定勢　
　通過觀察進行學習　
　動物的認知學習　第6章　記憶　
關于記憶的爭論　
感覺登記　
　視覺和聽覺登記　
　注意　
短時記憶　
　短時記憶的容量　
　短時記憶的編碼　
　短時記憶的保持　
長時記憶　
　長時記憶的容量　
　長時記憶的編碼　
　系列位置效應　
　長時記憶的保持　
　長時記憶的類型　
應用心理學
　改善你的記憶　
　外顯記憶與內(nèi)隱記憶　
記憶的生理機制　
　記憶存儲在什么地方？　
　睡眠的作用　
遺忘　
　遺忘的生理機制　
　經(jīng)驗與遺忘　
關于記憶的特殊話題　
　文化的影響　
　自傳性記憶　
　超常記憶　
　閃光燈記憶　
　目擊者證詞　
　恢復的記憶　第7章　認知和心智能力　
構成思維的基本單元　
　語言　
　表象　
　概念　
語言、思維和文化　
　我們的語言是男性優(yōu)勢的嗎　
非人類的思維和語言　
　語言問題　
　動物的認知　
問題解決　
　問題的解釋　
　生成策略并評價進展　
　問題解決的障礙　
應用心理學
　成為一名更熟練的問題解決者　
決策　
　補償性決策　
　啟發(fā)式?jīng)Q策　
　框架　
　解釋我們的決策　
多元任務　
智力和心智能力　
　智力理論　
　智力測驗　
　是什么構成了一個好測驗　
遺傳、環(huán)境和智力　
　遺傳　
　環(huán)境　
　IQ爭論：一個有用的模型　
　心智能力和人類多樣性　
　極端智力　
創(chuàng)造力　
　智力和創(chuàng)造力　
　創(chuàng)造力測驗　
本章問題的答案　
智力測驗問題的答案　第8章　動機與情緒　
關于動機的觀點　
　本能　
　驅(qū)力降低理論　
　喚起理論　
　內(nèi)在與外在動機　
　動機層次　
饑餓與口渴　
　生物和情緒因素　
　飲食失調(diào)與肥胖　
應用心理學
　緩慢(但持久)的體重控制措施　
性　
　生物因素　
　文化和環(huán)境因素　
　美國人的性行為模式　
　性取向　
其他動機　
　探索與好奇　
　操作與接觸　
　侵犯　
　成就　
　合群　
情緒　
　基本情緒　
　情緒理論　
情緒交流　
　音質(zhì)和面部表情　
　大腦如何理解表情　
　身體語言、個人空間和外顯行為　
　性別與情緒　
　文化與情緒　第9章　畢生發(fā)展　
發(fā)展心理學的研究方法　
胎兒發(fā)展　
新生兒　
　反射　
　氣質(zhì)　
　感知能力　
嬰兒期與兒童期　
　神經(jīng)發(fā)展　
　身體發(fā)展　
　動作發(fā)展　
　認知發(fā)展　
　道德發(fā)展　
　言語發(fā)展　
　社會化發(fā)展　
　性別角色發(fā)展　
　電視、視頻游戲與兒童　
青春期　
　身體變化　
　認知變化　
　人格與社會化發(fā)展　
　青春期的一些問題　
成人期　
　愛情、伴侶以及撫養(yǎng)子女　
應用心理學
　解決親密關系中的沖突　
　職業(yè)　
　認知變化　
　中年期　
老年期　
　身體變化　
　社會化發(fā)展　
　認知變化　
　面對生命的終結(jié)　第10章　人格　
研究人格　
心理動力理論　
　西格蒙德·弗洛伊德　
　卡爾·榮格　
　阿爾弗雷·阿德勒　
　卡倫·霍妮　
　艾里克·埃里克森　
　心理動力學對杰里妮·史密斯案例的解釋　
　對心理動力理論的評價　
人本主義人格理論　
　卡爾·羅杰斯　
　人本主義對杰里妮·史密斯案例的解釋　
　對人本主義理論的評價　
特質(zhì)理論　
　“大五”　
　特質(zhì)理論對杰里妮·史密斯案例的解釋　
　對特質(zhì)理論的評價　
認知—社會學習理論　
　預期、自我效能、控制點　
　認知—社會學習理論對杰里妮·史密斯案例的解釋　
　對認知—社會學習理論的評價　
人格評估　
　個人訪談　
　直接觀察　
　客觀測驗　
應用心理學
　評估你的人格　
　投射測驗　第11章　壓力與健康心理學　
壓力來源　
　變化　
　日常煩惱　
　自我施加的壓力　
　壓力和個體差異　
應對壓力　
　直接應對　
應用心理學
　應對大學生活中的壓力　
　防御性應對　
　壓力應對中的社會經(jīng)濟、文化與性別差異　
壓力如何影響健康　
　壓力和心臟疾病　
　壓力和免疫系統(tǒng)　
保持健康　
　降低壓力　
　選擇健康的生活方式　
極端壓力　
　極端壓力的來源　
　創(chuàng)傷后應激障礙　
適應良好的人　第12章　心理障礙　
關于心理障礙的不同觀點　
　關于心理障礙的歷史觀點　
　生物模式　
　精神分析模式　
　認知—行為模式　
　易感素質(zhì)—壓力模式和系統(tǒng)理論　
　心理障礙的發(fā)病率　
　精神疾病與法律　
　異常行為的分類　
心境障礙　
　抑郁癥　
應用心理學
　認識抑郁癥　
　自殺　
　躁狂癥和雙相障礙　
　心境障礙的起因　
焦慮癥　
　特定對象恐懼癥　
　驚恐障礙　
　其他類型的焦慮癥　
　焦慮癥的起因　
心身障礙和軀體形式障礙　
分裂性障礙　
性心理障礙和性別認同障礙　
人格障礙　
精神分裂癥　
　精神分裂癥的類型　
　精神分裂癥的起因　
童年期障礙　
心理障礙的性別與文化差異　
　性別差異　
　文化差異　第13章　治療　
領悟療法　
　精神分析療法　
　求助者中心療法　
　格式塔療法　
　最新進展　
行為療法　
　基于經(jīng)典條件反射的療法　
　基于操作性條件反射的療法　
　基于模仿學習的療法　
認知療法　
　壓力免疫療法　
　理性情緒療法　
　貝克認知療法　
團體治療　
　家庭治療　
　夫妻治療　
應用心理學
　如何尋求幫助　
　自我?guī)椭鷪F體　
心理治療的效果　
　針對某種心理障礙來說，哪種療法是最好的　
生物治療　
　藥物療法　
　電休克療法　
　精神外科手術　
住院治療及其備選方式　
　去機構化　
　住院治療的備選方式　
　預防　
求助者多樣性和治療　
　性別與治療　
　文化與治療　第14章　社會心理學　
社會認知　
　印象形成　
　歸因　
　人際吸引　
態(tài)度　
　態(tài)度的本質(zhì)　
　偏見和歧視　
　態(tài)度的改變　
應用心理學
　種族沖突與暴力　
社會影響　
　文化影響　
　從眾　
　依從　
　服從　
社會行為　
　去個體化　
　助人行為　
　群體與決策　
　領導　附錄A　測量與統(tǒng)計方法　
附錄B　心理學在工作中的應用　術語表　
中英文術語對照表　
圖片致富