中國傳統(tǒng)德育心理學(xué)思想及其現(xiàn)代意義

　　本書是一本探討中國傳統(tǒng)德育心理學(xué)思想及其現(xiàn)代意義的書。分十三部分，內(nèi)容包括闡述了研究的緣由;揭示了中國傳統(tǒng)德育心理學(xué)思想的歷史背景;從縱的方向考察了“德”的歷史演變過程;論述了傳統(tǒng)品德心理結(jié)構(gòu)觀;中國傳統(tǒng)品德形成與發(fā)展觀等。

　　汪鳳炎（1970-），男，江西景德鎮(zhèn)人，心理學(xué)博士，教育學(xué)博士后。現(xiàn)為南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。教育部普通高等學(xué)校人文社會科學(xué)重點研究基地南京師范大學(xué)道德教育研究所專職研究員。兼任中國心理學(xué)會理論心理學(xué)與心理學(xué)史專業(yè)委員會秘書。曾子2000年12月應(yīng)邀至中國臺北市參加“第五屆華人心理與行為科際學(xué)術(shù)研討會”。主要研究領(lǐng)域是中國文化心理學(xué)（含中國心理學(xué)史）、教育心理學(xué)（側(cè)重德育心理學(xué)）。出版?zhèn)€人專著2部，合著2部。主編教材2部（含副主編）；參編（譯）著作6部；在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文近40篇，其中15篇論文被中國人民大學(xué)復(fù)印報刊資料《心理學(xué)》等刊物全文轉(zhuǎn)載或轉(zhuǎn)摘。個人學(xué)術(shù)專著獲江蘇省哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果二、三等獎各一次，獲第十四屆“中國圖書獎”一次；2005年被評為江蘇省高?！扒嗨{(lán)工程”優(yōu)秀青年骨干教師，2006年3月獲霍英東教育基金會第十屆高等院校青年教師獎（研究類）三等獎。