躲在樹(shù)上的雨：寶寶精品閱讀小書(shū)房

　　每一個(gè)孩子，都是帶著夢(mèng)的精靈，在他們眼里，每一片嫩嫩的葉子、每一滴晶瑩的露珠都在和他們說(shuō)著有趣的悄悄話。孩子為什么總是纏著大人講故事？因?yàn)楣适掠肋h(yuǎn)都是他們生活中最美麗的部分。一個(gè)耳朵里沒(méi)有故事聽(tīng)、心里沒(méi)有故事在跳動(dòng)的孩子，也是個(gè)缺少了很多童年樂(lè)趣的孩子。孩子的品格形成以及性格趨向都是從他們最初認(rèn)識(shí)這個(gè)世界開(kāi)始的，而他們的認(rèn)識(shí)途徑往往來(lái)自大人，如果大人用說(shuō)教的語(yǔ)言向他們闡述這些道理，那必然是他們所排斥的。幼兒教育專家認(rèn)為：故事是孩子品格養(yǎng)成的最好載體，在故事的世界中，他們與主人公共同經(jīng)歷或平常的生活，或刺激的歷險(xiǎn)，或神奇的世界，小小的好奇心和創(chuàng)造力被激發(fā)的同時(shí)，故事里所滲透出的正確行為導(dǎo)向也會(huì)對(duì)孩子形成良好的影響，讓是非觀念以及良好品格在他們的腦中慢慢發(fā)芽、長(zhǎng)大。我們把眾多兒童文學(xué)作家的文學(xué)精品匯集到一起，這里有充滿暖暖的愛(ài)的故事，有牽起孩子的小手走出自卑的故事，有擦著小小的眼淚變得勇敢的故事，有把甜甜的糖果共同分享的故事　孩子那稚嫩的心，就這樣學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，情感豐富地成長(zhǎng)。為了適合不同年齡段孩子的親子共讀和自主閱讀需求，我們采用了注音識(shí)字方式，讓孩子輕松讀故事、受啟發(fā)的同肘，學(xué)會(huì)識(shí)字，同時(shí)采用了不同的文體，讓孩子在兒歌、美文、故事、童話的不同世界中感受同樣的精彩和美麗。

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