文衛(wèi)星數(shù)學課賞析

　　《文衛(wèi)星數(shù)學課賞析》是文老師近十年來的部分課堂教學記錄，這正是我國基礎教育課改大力推進的十年，也是我國社會、經濟、思想、文化等各方面劇烈變革的十年。社會轉型期的功利化思想嚴重侵蝕本應充滿理想化色彩的教育改革事業(yè)，為了追逐功利，政府、家長和學校普遍都被“升學率”“重點率”所驅使，“教育中的GDP主義”大行其道，以高考成績論英雄，為了追求短平快的眼前利益，不惜犧牲學生的未來。總之，基礎教育中彌漫著急功近利的風氣，與“培養(yǎng)能獨立工作和獨立思考、把為社會服務作為人生最高追求的人”的目標漸行漸遠。任何一個有良知、有責任心的教育工作者對此都不能袖手旁觀。文老師就是付諸行動者，他以數(shù)學教育工作者的社會責任感，對到底該怎樣進行數(shù)學教學才能真正體現(xiàn)數(shù)學的育人價值這一根本性問題進行了深入思考，并積極開展課堂教學改革實踐，在大量實踐的基礎上，經過深刻反思而概括出“發(fā)展思維能力，組織有效訓練，揭示知識背景，展示數(shù)學文化”的教學要義。這是一線教師堅守教育的理想，甘于清貧、摒除誘惑，“十年磨一劍”而成的正果，令人欽佩?！段男l(wèi)星數(shù)學課賞析》的內容非常豐富，涉及數(shù)學課堂教學的方方面面，對引言課、新授課、習題課、講評課、復習課、探究性教學等，都作了卓有成效的探索，提出了可操作的教學建議，相信廣大讀者一定能從中得到諸多啟發(fā)。

　　文衛(wèi)星，江蘇沭陽縣人。1982年畢業(yè)于徐州師范學院數(shù)學系，現(xiàn)任教于上海市七寶中學。上海市特級教師，上海市首批名教師培養(yǎng)對象，上海市首批理科德育基地學員，閔行區(qū)教育系統(tǒng)首批學科帶頭人。已在《數(shù)學教育學報》、《數(shù)學通報》、《中學數(shù)學教學參考》、《文匯報》等近60家報刊發(fā)表論文或文章270多篇，有10多篇被中國人民大學書報資料中心《中學數(shù)學教與學》轉載或摘為索引。出版著作《挑戰(zhàn)高考壓軸題》、《中學數(shù)學教學教學方法研究》、《高中數(shù)學講義》、《超越邏輯的數(shù)學教學：數(shù)學教學中的德育》等，主編、參編數(shù)十冊教學用書，總撰稿近300萬字，涉及中學數(shù)學教學的方方面面，尤以數(shù)學育人、數(shù)學課堂教學和數(shù)學學習方法研究為長。在教學過程中逐漸形成“發(fā)展思維能力，組織有效訓練；揭示知識背景，展示數(shù)學文化”的教學風格。