教育，為了每一個生命的激揚

緣起（代序）1
約會教育5
第一章傾聽生命的聲音13一、讓信任成為一種力量 / 14重新起用這些孩子 / 14一筐橘子的承諾 / 17一個小“指揮家”的誕生 / 20
二、自我實現(xiàn)的教育 / 22一個躺在鐵簸箕里的饅頭 / 22我們班沒有拿到“精神文明先進班集體獎” / 24“告別高二”文藝晚會 / 27
三、給生命打開一扇窗戶 / 29老師，在我們這樣的年齡您在干什么？ / 29課前五分鐘演講 / 31“半月談”的建議 / 33
第二章感悟生命的力量37一、尊重就是教育 / 38“吃番茄”從學生會領袖競選開始 / 38早操“全民公決” / 40“自律教育”所帶來的變化 / 43二、需要是學生發(fā)展的內(nèi)在動力 / 46一次“失敗”的運動會 / 46“書吧”管理員的來信 / 49一個“毛遂自薦”的學生 / 51關于“啤酒女神”的爭議 / 54一場關于分班的對話 / 57“哪壺開了提哪壺” / 59
三、生命可承受之重 / 62“我的校園我做主” / 62《交響》收入九千元 / 64學生給學校領導開會 / 67“中水回收利用”的研究課題 / 70
第三章培植生命的土壤73一、為生命成長創(chuàng)造寬松環(huán)境 / 74正常放假遭遇的質(zhì)疑 / 74取消直升實驗班 / 77軍事化管理的是與非 / 79讓孩子自己做主 / 82
二、讓生命獲得應有的尊嚴 / 85父親給我的教育啟示 / 85愛心計劃 / 88面試錄取的教育價值 / 92我選校長做導師 / 95家長走上講臺 / 97不一樣的家長委員會 / 100孩子，媽媽來照顧你 / 102
三、創(chuàng)造生命激情飛揚的平臺 / 105周末大舞臺 / 105結識心目中的名人 / 108世界文化月 / 112學生擔任社區(qū)助理 / 114
第四章激發(fā)生命的自覺117一、生命自我的覺醒 / 118科學素質(zhì)考察 / 118一封紫金山天文臺的來信 / 120設立書吧 / 123
二、生命的高度 / 126走向世界講壇 / 126造就一個強大的頭腦 / 129高中學校里的“學院” / 134“聯(lián)合國”進校園 / 136學生成了“老師” / 140中學生拉贊助？是真的！ / 145
三、積淀校園文化底蘊 / 149畢業(yè)典禮不僅是儀式 / 149EET留學生協(xié)會 / 152十項素質(zhì)目標：為生命領航 / 154模擬文化的形成 / 157引起市長重視的“議案” / 161高二女生當選校園“女市長” / 163“玩”在二中 / 165“你除了學習還會做什么？” / 172
177一、為教育者搭建平臺 / 178誰“偷”走了老師的積極性 / 178“北有青島二中” / 180倒逼出來的教學法 / 183“你們的校長真了不起” / 186我來演《卡門》 / 188午餐漫談 / 191
二、創(chuàng)造優(yōu)勢智慧發(fā)展的環(huán)境 / 194化學教師的“舞蹈家夢想” / 194學術休假活動 / 196環(huán)境促生的航模專家 / 201金牌教練的成長之路 / 204
三、讓自我成就自我 / 207思想者論壇 / 207雙優(yōu)工程 / 210“每月一講”的智慧碰撞 / 213低起點、高觀點、高目標 / 215“七步曲”，步步精彩 / 218
四、教育的心路歷程 / 223對話“海爾” / 223思想的“調(diào)頻” / 227為了那份教育的責任 / 230“四個堅持”的精彩 / 233
結語奏響理想教育的樂章237
后記242
參考書目245