商科院校創(chuàng)業(yè)教育研究

創(chuàng)業(yè)教育人才培養(yǎng)模式研究
基于創(chuàng)業(yè)教育模式的教學方法研究
高校創(chuàng)業(yè)教育課程設置研究
創(chuàng)業(yè)教育的人才培養(yǎng)模式研究
多層次創(chuàng)業(yè)目標對會計學專業(yè)能力培養(yǎng)要求的思考——從人才培養(yǎng)的市場需求視角
以實踐能力為導向的會計專業(yè)學生培養(yǎng)方式研究
全國對外漢語專業(yè)學生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式調(diào)查研究
工商管理類課程學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)模式研究
英語教學模式改革和學生語言及創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究與實踐
創(chuàng)業(yè)教育實踐研究
商科院校學生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及其影響因素——基于松江大學城創(chuàng)業(yè)團隊的調(diào)查分析
大掌生刨業(yè)集群與區(qū)域經(jīng)矯聯(lián)動發(fā)展模式研究——以松江大學園區(qū)為例
關于上海大學生創(chuàng)業(yè)教育管理體制改革的研究——基于財經(jīng)類院校校友創(chuàng)業(yè)的調(diào)研
大學生創(chuàng)業(yè)勝任力探究
通過課程實踐活動提高學生跨文化交際能力的可行性研究——基于一項課程實踐項目的調(diào)查
創(chuàng)業(yè)教育比較研究
中英創(chuàng)業(yè)教育模式比較及其對我國的啟示
英國高等學校創(chuàng)業(yè)教育研究及對我國的借鑒意義
臺灣高校創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展及其借鑒價值探究
美國百森商學院創(chuàng)業(yè)教育國際化模式及其啟示