小學(xué)語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)能力必修

上篇  知識(shí)儲(chǔ)備
  專(zhuān)題一  課程理解與認(rèn)識(shí)
    一、小學(xué)語(yǔ)文教什么
    二、語(yǔ)文課程改革的方向與動(dòng)態(tài)
  專(zhuān)題二  拼音與識(shí)字教學(xué)
    一、拼音教學(xué)的基本要求與重點(diǎn)
    二、掌握幾種主要的識(shí)字法
    三、把握識(shí)字教學(xué)的要點(diǎn)
  專(zhuān)題三  閱讀教學(xué)
    一、為什么在閱讀教學(xué)中強(qiáng)調(diào)對(duì)話
    二、童話等文學(xué)作品在教法上應(yīng)注重什么
    三、如何讓孩子愛(ài)讀書(shū)
  專(zhuān)題四  習(xí)作與口語(yǔ)交際教學(xué)
    一、讓學(xué)生寫(xiě)什么
    二、習(xí)作練習(xí)的途徑與方式
    三、給學(xué)生提供例文的利與弊
    四、口語(yǔ)交際教學(xué)要關(guān)注方法指導(dǎo)
  專(zhuān)題五  語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)
    一、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)學(xué)什么
    二、語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)如何學(xué)
    三、讓語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)更具“語(yǔ)文味”
下篇  技能修煉
  專(zhuān)題一  教學(xué)設(shè)計(jì)
    一、如何做學(xué)情分析
    二、怎樣確定教學(xué)目標(biāo)
    三、怎樣設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程
    四、如何選擇教學(xué)內(nèi)容
    五、怎樣安排教學(xué)活動(dòng)
    六、如何開(kāi)發(fā)教學(xué)資源
  專(zhuān)題二  教學(xué)實(shí)施
    一、課堂教學(xué)如何導(dǎo)入
    二、如何提問(wèn)有效
    三、哪些教學(xué)方式可以選擇
    四、有哪些新型的學(xué)習(xí)方式
    五、如何對(duì)教學(xué)做總結(jié)
  專(zhuān)題三  教學(xué)評(píng)價(jià)
    一、即時(shí)性評(píng)價(jià)
    二、階段性評(píng)價(jià)
    三、終結(jié)性評(píng)價(jià)
    四、綜合運(yùn)用評(píng)價(jià)方式的實(shí)踐
    五、命題程序與技術(shù)
    六、質(zhì)量分析與改進(jìn)
  專(zhuān)題四  課外活動(dòng)指導(dǎo)
    一、語(yǔ)文課外活動(dòng)的內(nèi)涵、特征與意義
    二、語(yǔ)文課外活動(dòng)的分類(lèi)及指導(dǎo)
    三、對(duì)語(yǔ)文課外活動(dòng)的評(píng)價(jià)
    四、語(yǔ)文課外活動(dòng)指導(dǎo)教師的技能需求及歷練途徑
  專(zhuān)題五  教學(xué)研究
    一、備課
    二、教案書(shū)寫(xiě)
    三、觀課
    四、評(píng)課
    五、教學(xué)反思
  參考文獻(xiàn)