教育經(jīng)濟學(xué)理論與實踐問題研究：范先佐自選集

定　價：￥46.00

作　者：	范先佐著
出版社：	華中師范大學(xué)出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	教師用書

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ISBN：	9787562253792	出版時間：	2012-03-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	388	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　范先佐所著的《教育經(jīng)濟學(xué)理論與實踐問題研究——范先佐自選集》收錄的是范先佐教授關(guān)于教育經(jīng)濟學(xué)理論與實踐問題研究的部分成果。《教育經(jīng)濟學(xué)理論與實踐問題研究——范先佐自選集》由三部分組成，第一部分為教育經(jīng)濟學(xué)理論問題探討，收入16篇文章，主要是從理論的角度對教育經(jīng)濟學(xué)發(fā)展中的一些重大理論問題進行探討。這些文章主要涉及教育與勞動力供求、職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的動力、教育與就業(yè)、教育成本的分擔(dān)與補償、教育與人力資本形成、政府的教育投資行為、教育產(chǎn)業(yè)化、教育效率、教育產(chǎn)權(quán)、教育資源配置、教育亂收費、學(xué)生資助、教育財政體制改革及教育經(jīng)濟學(xué)學(xué)科建設(shè)等問題。第二部分為教育經(jīng)濟學(xué)現(xiàn)實問題研究，收入11篇文章，主要是從實踐的角度對教育經(jīng)濟學(xué)發(fā)展中的一些重大現(xiàn)實問題進行研究。這些文章主要涉及我國大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)制度改革、高等教育大眾化、農(nóng)村義務(wù)教育與農(nóng)村義務(wù)教育財政體制改革、流動兒童與留守兒童教育、農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整、農(nóng)村義務(wù)教育新機制、義務(wù)教育學(xué)校教師績效工資制度改革、義務(wù)教育均衡發(fā)展與農(nóng)村教學(xué)點的建設(shè)等問題。第三部分為附錄，主要收錄作者已出版的專著、教材、譯著、論文目錄，以供讀者查找和參考。

作者簡介

　　范先佐，男，1953年4月生，湖北浠水人。1992年6月畢業(yè)予蘇聯(lián)國立莫斯科列寧師范大學(xué)，獲經(jīng)濟學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位（DOCTOR OF PHILOSOPHY（Ph.D）in Economics）?；貒髿v任華中師范大學(xué)教育科學(xué)研究所所長、教育科學(xué)學(xué)院副院長、院長。現(xiàn)為華中師范大學(xué)教育學(xué)院教授、博士研究生導(dǎo)師。1997年12月被國家教委評為首屆人文社會科學(xué)跨世紀(jì)優(yōu)秀人才，2006年入選湖北省新世紀(jì)高層次人才，享受國務(wù)院特殊津貼。兼任湖北省人民政府咨詢委員會委員、全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組教育經(jīng)濟與管理學(xué)科專家組成員、全國教育經(jīng)濟學(xué)會副理事長兼《教育與經(jīng)濟》雜志常務(wù)副主編等。主要從事教育經(jīng)濟、教育財政、教育政策和農(nóng)村教育的教學(xué)與科研工作。先后主持并完成10項省部級和國家級課題，并多次參與教育部有關(guān)重大課題及委托項目的研究；著有《教育經(jīng)濟學(xué)》、《教育經(jīng)濟學(xué)新論》、《教育經(jīng)濟學(xué)新編》、《中國中西部地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)合理布局結(jié)構(gòu)研究》、《人口流動背景下義務(wù)教育體制改革》等專著、譯著、教材10余部；在國內(nèi)外發(fā)表論文150余篇，其中50余篇先后被《新華文摘》、《中國社會科學(xué)文摘》、《高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘》等權(quán)威期刊轉(zhuǎn)載；獲省部級以上獎勵10項，其撰寫的《教育經(jīng)濟學(xué)新編》2011年被教育部評為精品教材。

圖書目錄

作者的話
第一部分教育經(jīng)濟學(xué)理論問題探討
　試論教育、勞動力供求與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系
　關(guān)于職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的動力問題探討
　論教育在解決我國就業(yè)問題中的作用
　論教育成本的分擔(dān)與補償
　論教育與人力資本形成
　20世紀(jì)中國教育經(jīng)濟學(xué)發(fā)展的回顧與前瞻
　關(guān)于政府教育投資的行為分析
　關(guān)于教育產(chǎn)業(yè)化的若干思考
　教育多元化與教育投資政策的選擇
　教育的低效率與教育產(chǎn)權(quán)分析
　我國基礎(chǔ)教育財政體制改革的回顧與反思
　農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整的原因、動力及方式選擇
　教育資源配置：政府應(yīng)起基礎(chǔ)性作用
　教育亂收費的類型及其治理
　農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整必須慎重處理的若干問題
　我國學(xué)生資助制度的回顧與反思
　公共財政理論視角下的政府高等教育財政責(zé)任
第二部分教育經(jīng)濟學(xué)現(xiàn)實問題研究
　我國大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)制度改革的障礙及對策
　高等教育大眾化面臨的問題及對策
　稅費改革后農(nóng)村義務(wù)教育面臨的問題及對策
　流動兒童教育面臨的問題與對策
　關(guān)于構(gòu)建“國家辦學(xué)，分類承擔(dān)”的農(nóng)村義務(wù)教育財政體制的設(shè)想
　構(gòu)建“以省為主”的農(nóng)村義務(wù)教育財政體制
　關(guān)于農(nóng)村留守兒童教育公平問題的調(diào)查分析及政策建議
　我國農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整的成效、問題及對策
　農(nóng)村義務(wù)教育新機制實施的背景、成效、問題及對策
　義務(wù)教育學(xué)校教師績效工資制度改革：背景、成效、問題與對策
　義務(wù)教育均衡發(fā)展與農(nóng)村教學(xué)點的建設(shè)
第三部分附錄
　附錄1：專著、譯著、教材與論文
　附錄2：范先佐與教育經(jīng)濟學(xué)研究