通用技術(shù)案例教學(xué)研究

第一篇 案例教學(xué)與通用技術(shù)
一、案例教學(xué)與通用技術(shù)
二、通用技術(shù)案例教學(xué)存在問題分析
三、一線教師對通用技術(shù)案例教學(xué)的認(rèn)識與建議
四、問題解決策略
第二篇 案例教學(xué)與目標(biāo)達(dá)成
一、通用技術(shù)案例教學(xué)目標(biāo)追求
二、通用技術(shù)課程模塊組成
三、教學(xué)目標(biāo)與知識要點(diǎn)
四、目標(biāo)達(dá)成應(yīng)把握的幾個關(guān)鍵問題
第三篇 案例教學(xué)與教學(xué)案例
一、通用技術(shù)案例教學(xué)與教學(xué)案例的區(qū)別與聯(lián)系
二、關(guān)于教學(xué)案例的若干問題
三、部分通用技術(shù)教學(xué)案例展示
案例1 空的或盛水的礦泉水瓶，穩(wěn)定性哪個好
案例2 難以翻倒的泡沫
案例3 魚香肉絲與流程
案例4 著眼于系統(tǒng)整體與部分的關(guān)系
案例5 如何讓齊王贏田忌
案例6 筆筒設(shè)計分析的要素是什么
案例7 老師的觀點(diǎn)是片面的嗎
案例8 幼童為什么不乘電梯回家
案例9 看看哪位同學(xué)“點(diǎn)睛”更準(zhǔn)確
案例10 保溫杯與“技術(shù)圖樣”繪制
案例11 樓道電子防盜門的“識別和劃分系統(tǒng)”
案例12 斜面置物與穩(wěn)定性
案例13 它們怎樣渡河
案例14 三菱帕杰羅汽車和大亞灣核電站抽水的啟示
案例15 無壩引水與“天府之國”
案例16 一個桃子能賣幾塊錢？
案例17 哪種結(jié)構(gòu)承重更大
案例18 閉環(huán)控制的開水壺
案例19 一個簡單的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性試驗(yàn)
案例20 制作環(huán)保袋的效率
案例21 有趣的釘釘和拔釘
案例22 看似簡單的木桶制作
第四篇 案例教學(xué)與設(shè)計載體
一、載體及設(shè)計載體
二、設(shè)計載體設(shè)計與選擇要求
三、設(shè)計載體示例
四、撰寫格式及注意事項(xiàng)
五、部分設(shè)計載體案例
載體1 二用眼鏡盒的設(shè)計
載體2 能自動調(diào)節(jié)的窗簾設(shè)計
載體3 個性化儲蓄罐的設(shè)計
載體4 折疊式板凳的設(shè)計
載體5 不倒垃圾桶的設(shè)計
載體6 散熱電腦桌的設(shè)計
載體7 磁性中國象棋的設(shè)計
載體8 水皂分離的肥皂盒設(shè)計
載體9 個性化書架的設(shè)計
載體10 LED小臺燈的設(shè)計
載體11 鍋蓋架的設(shè)計
載體12 腳踏式自動翻頁樂譜器
載體13 簡易的樓梯書架
載體14 書立的設(shè)計與制作
載體15 窖井蓋的設(shè)計
載體16 折疊尺的設(shè)計
載體17 咸魚的制作工藝設(shè)計
載體18 相框架的設(shè)計
載體19 相框書架
載體20 香蕉臺燈的設(shè)計
載體21 學(xué)生用升降課桌的設(shè)計
載體22 新型牙膏管的設(shè)計
載體23 站臺指示牌的設(shè)計
載體24 公園景區(qū)的指示牌設(shè)計
載體25 自動翻蓋垃圾桶設(shè)計
載體26 多功能釣魚折疊椅設(shè)計
載體27 炮筒式衣架設(shè)計
載體28 家用鞋套機(jī)設(shè)計
載體29 個性化筆筒設(shè)計
載體30 新型筆記本電腦桌設(shè)計
載體31 壁式報刊架設(shè)計
載體32 家庭信奶箱設(shè)計
載體33 框架式垃圾桶設(shè)計
載體34 注水豬肉檢測儀設(shè)計
載體35 小肥皂再利用盒設(shè)計
載體36 防堵地漏設(shè)計
載體37 戶外簡易帳篷設(shè)計
載體38 防摔熱水瓶設(shè)計
載體39 不飄窗簾的設(shè)計
載體40 公交車站臺設(shè)計
載體41 樹木說明牌的設(shè)計
載體42 環(huán)保書簽設(shè)計
載體43 餐牌架設(shè)計
載體44 可調(diào)熨衣架設(shè)計
主要參考文獻(xiàn)