蔣自立與自我教育

定　價：￥32.00

作　者：	蔣自立著
出版社：	山東文藝出版社
叢編項：
標　簽：	教師用書

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ISBN：	9787532935437	出版時間：	2011-10-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	270	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　教育名家蔣自立先生結合一生的教育思考和實踐旗幟鮮明地提出：“真正的教育是他我教育與自我教育的和諧統(tǒng)－”。在素質(zhì)教育推進過程中，學生的主體意識和作用發(fā)掘成為當前教育工作者研究的熱點。自我教育正是立足學生主體發(fā)展的研究論斷，越來越多的有識之士認識到：自我教育應是“教育的目的和歸宿，應是人的主要素質(zhì)，應是教育的主要內(nèi)容”?！妒Y自立與自我教育》系統(tǒng)地闡述了作者對自我教育的探索、發(fā)現(xiàn)與實踐過程。全書行文平易，強調(diào)實踐操作，對一線基礎教育工作者有著豐富的借鑒意義。

作者簡介

　　蔣自立湖南衡南人，現(xiàn)為湖北省教育學會中小學德育專業(yè)委員會副會長，全國初中教育專業(yè)委員會湖北學術委員會主任。他進行的“值周班長制”“ 學生校長值周制”“家政值周制”等實驗反響強烈，后發(fā)展為自我教育研究，著有《班會藝術嘗試錄》等10本書。先后多次應邀在山東、遼寧等14個省、市的187個單位作教育教學報告200余場。1989年秋被授予全國優(yōu)秀教師獎章，2000年12月武漢市委、市府評其為優(yōu)秀教育專家。

圖書目錄

“思想不老永年輕”——《蔣自立與自我教育》序
　一篇十分特別的“序”
楔子
第一輯　師生共同探究自我教育
　教育實踐中得出顛覆性結論
　尋找共同生活的方式
　自我教育決定人生
　認識自我是世界上最困難的課程
　自我意識與生俱來
　在自我教育名言中徜徉
　“自我教育”是個體有意識影響自己身心發(fā)展的行為
第二輯　播撒自我教育的種子(管理篇)
　學生值周班長制
　學生校長值周制
　家政值周制
　家長、學生自編教育寶典
第三輯　播撒自我教育的種子(教學篇)
　舉一反三
　廢除“要我學”行嗎
　速罰慢彰現(xiàn)象
　動機的最佳結構
　激發(fā)動機三新法
　成功=a□
　教學法
　自由擬題作文實驗報告
第四輯　教師的自我教育
　教師要千方百計完善自我
　承認失誤是教師起碼的教育良知
　學習只是教育花朵上的一片花瓣
　優(yōu)化教師心理品質(zhì)
　自學多識
　講話要人情人理又人心
第五輯　眾議自我教育
　班級管理的一個創(chuàng)舉
　值周班長制鑒定會紀要
　教育部原副部長張健對值周班長制的評價
　《中國教育報》對值周班長制的報道
　《武漢晚報》對校長值周制的報道
　長江后浪推前浪
　目中有人
　后記思想三題：重復的、權力的、獨有的
參考文獻