怎樣成為創(chuàng)新型教師

第一章 教育觀念要及時更新 第一節(jié) 教育目標的創(chuàng)新 第二節(jié) 教學課程的創(chuàng)新 第三節(jié) 教育評價的創(chuàng)新 第四節(jié) 教學策略的創(chuàng)新第二章 教學方法多創(chuàng)“新招” 第一節(jié) 根據(jù)學生情況設計教學 第二節(jié) 利用課件輔助教學 第三節(jié) 關注學生的整體發(fā)展 第四節(jié) 課堂教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識 第五節(jié) 在課堂教學中的七個注重 第六節(jié) 讓學生在自主探究中學習第三章 改革與創(chuàng)新并舉 第一節(jié) 課程改革 第二節(jié) 教學改革與創(chuàng)新 第三節(jié) 課堂教學模式的創(chuàng)新 第四節(jié) 教研與科研的創(chuàng)新第四章 要有扎實的基本功 第一節(jié) 知識功底要深厚 第二節(jié) 在反思中提升教育品質 第三節(jié) 要有較強的教學基本能力第五章 好學不倦，終身學習 第一節(jié) 終身學習 第二節(jié) 拓寬視野附錄 教學創(chuàng)新案例 第一節(jié) 《軸對稱變換》說課稿 第二節(jié) 《同底數(shù)冪的乘法》課堂教學案例 第三節(jié) 數(shù)學，走出課堂更精彩 第四節(jié) 自主探究課堂教學的實驗與研究報告