怎樣成為創(chuàng)新型教師

第一章 教育觀念要及時(shí)更新 第一節(jié) 教育目標(biāo)的創(chuàng)新 第二節(jié) 教學(xué)課程的創(chuàng)新 第三節(jié) 教育評(píng)價(jià)的創(chuàng)新 第四節(jié) 教學(xué)策略的創(chuàng)新第二章 教學(xué)方法多創(chuàng)“新招” 第一節(jié) 根據(jù)學(xué)生情況設(shè)計(jì)教學(xué) 第二節(jié) 利用課件輔助教學(xué) 第三節(jié) 關(guān)注學(xué)生的整體發(fā)展 第四節(jié) 課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí) 第五節(jié) 在課堂教學(xué)中的七個(gè)注重 第六節(jié) 讓學(xué)生在自主探究中學(xué)習(xí)第三章 改革與創(chuàng)新并舉 第一節(jié) 課程改革 第二節(jié) 教學(xué)改革與創(chuàng)新 第三節(jié) 課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新 第四節(jié) 教研與科研的創(chuàng)新第四章 要有扎實(shí)的基本功 第一節(jié) 知識(shí)功底要深厚 第二節(jié) 在反思中提升教育品質(zhì) 第三節(jié) 要有較強(qiáng)的教學(xué)基本能力第五章 好學(xué)不倦，終身學(xué)習(xí) 第一節(jié) 終身學(xué)習(xí) 第二節(jié) 拓寬視野附錄 教學(xué)創(chuàng)新案例 第一節(jié) 《軸對(duì)稱變換》說課稿 第二節(jié) 《同底數(shù)冪的乘法》課堂教學(xué)案例 第三節(jié) 數(shù)學(xué)，走出課堂更精彩 第四節(jié) 自主探究課堂教學(xué)的實(shí)驗(yàn)與研究報(bào)告