教師如何加強(qiáng)自身文學(xué)修養(yǎng)

定　價(jià)：￥28.00

作　者：	張玉錦編
出版社：	江蘇美術(shù)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教師用書

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ISBN：	9787534436833	出版時(shí)間：	2011-06-01	包裝：	平裝
開本：	大16開	頁(yè)數(shù)：	247	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《教師如何加強(qiáng)自身文學(xué)修養(yǎng)》由張玉錦編著。教師的文學(xué)修養(yǎng)是教師綜合修養(yǎng)的重要組成部分，是在教師擁有一定文化知識(shí)并加以內(nèi)化的基礎(chǔ)上形成的，反映了教師的人格、氣質(zhì)、情感、世界觀、人生觀、價(jià)值觀等方面的個(gè)性品質(zhì)。教師的文學(xué)修養(yǎng)同時(shí)也是其工作職責(zé)的要求，尤其是一位現(xiàn)代教師。具有了較高的文學(xué)修養(yǎng)，哪怕是幾句簡(jiǎn)要的教學(xué)用語(yǔ)，都有可能如晴空一樣明凈，給人一種心曠神怡的感覺，給學(xué)生帶來(lái)獨(dú)特的神韻?！督處熑绾渭訌?qiáng)自身文學(xué)修養(yǎng)》中闡述了一些關(guān)于教師如何提升自身文學(xué)修養(yǎng)的觀點(diǎn)，也選編了一些作者近幾年來(lái)寫的博文。教師的文學(xué)修養(yǎng)提高了，其文雅的舉止、大方的神態(tài)、優(yōu)美的談吐也會(huì)自然而然體現(xiàn)出來(lái)，在教學(xué)中就能給予學(xué)生積極的心理暗示，使學(xué)生精神振奮，情緒高昂，做到愉快地學(xué)習(xí)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《教師如何加強(qiáng)自身文學(xué)修養(yǎng)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章開闊自身的文化視野
第一節(jié) 構(gòu)建自己的文化體系
第二節(jié) 把握時(shí)下的人文精神
第三節(jié) 關(guān)注基礎(chǔ)教育課程改革
第二章豐富自身的文學(xué)精神
第一節(jié) 文學(xué)語(yǔ)言
第二節(jié) 文學(xué)情感
第三節(jié) 文學(xué)思維
第四節(jié) 文學(xué)形象
第三章閱讀與鑒賞文學(xué)作品的能力
第一節(jié) 文學(xué)作品鑒賞的方法
第二節(jié) 文學(xué)作品文體鑒賞
第三節(jié) 提高文學(xué)作品鑒賞能力
第四章口語(yǔ)表達(dá)與寫作的能力
第一節(jié) 打造屬于自己的語(yǔ)言風(fēng)格
第二節(jié) 課堂上的語(yǔ)言藝術(shù)
第三節(jié) 提高自身的寫作能力
第五章玉錦博文選編
第一節(jié) 教育教學(xué)隨筆
第二節(jié) 流金歲月
第三節(jié) 守望幸福
第四節(jié) 千千心結(jié)
第五節(jié) 剎那芳華