改進數(shù)學(xué)課堂

定　價：￥31.00

作　者：	劉徽等著
出版社：	教育科學(xué)出版社
叢編項：	中小學(xué)課堂教學(xué)改進叢書
標　簽：	教師用書

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ISBN：	9787504155627	出版時間：	2011-11-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	285	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《中小學(xué)課堂教學(xué)改進叢書·改進數(shù)學(xué)課堂》稿的主要特色是將科研和教學(xué)有機融合在一起，書中的課例既兼顧到小學(xué)，也兼顧到中學(xué)；既適合中小學(xué)數(shù)學(xué)教師閱讀，也適用于教研員以及高校的理論研究者參考。第一章是課例研究的理論介紹，后面五章都來自實際課堂實錄，每個專題的課例均由四部分組成：1.課例研究報告　2.三次課堂教學(xué)改進設(shè)計　3　三次課堂教學(xué)改進實錄　4.同行教學(xué)評價。　反思是教師專業(yè)發(fā)展的必由之路，《中小學(xué)課堂教學(xué)改進叢書·改進數(shù)學(xué)課堂》的研究有助于提升教師的反思能力。

作者簡介

暫缺《改進數(shù)學(xué)課堂》作者簡介

圖書目錄

第一章課例研究：共建智慧型課堂第一節(jié) 智慧型課堂：精彩的爵士樂演奏第二節(jié) 課例研究的實踐探索：視角、方法和步驟第二章在數(shù)概念教學(xué)中奠基數(shù)感第三章在計算教學(xué)中發(fā)現(xiàn)算理、活化算法第四章在圖形概念教學(xué)中建立空間觀念第五章在圖形公式推導(dǎo)中提升數(shù)學(xué)思維品質(zhì) 第六章在應(yīng)用題教學(xué)中注重建模后記