中學普通教學法：龔啟昌（上、下冊）

定　價：￥33.00

作　者：	龔啟昌著
出版社：	福建教育出版社
叢編項：
標　簽：	教師用書

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ISBN：	9787533454883	出版時間：	2011-01-01	包裝：	平裝
開本：	32開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　20世紀，中國教育學科從無到有，從譯到著，形成了具有一定風格的體系。中國教育學者在把握時代脈搏的基礎上，博采中西，融會古今，或獨立編寫教育學科教材，應迎中國師范教育之需；或自主撰述教育學科專著，夯實中國教育學術之基?；驶拾倌辏涠淦孑?。它們在不同程度上折射了時代精神的光芒，反映了教育學術的風貌，凝聚了教育學者的卓識。站在世紀之交，我社思量有必要重樹前輩們的精神財富。2003年春夏之交，我社副社長、副總編黃旭赴滬，力邀華東師范大學瞿葆奎先生和鄭金洲教授擔任主編，誠請老中青教育學者校注和介評，鄭重推出《二十世紀中國教育名、著叢編》。輯入這套《叢編》的，皆歷經(jīng)了50年以上時間檢驗的、水平較高、影響較大、領學科風騷的著作。透過這些著作，試圖展現(xiàn)20世紀中國教育學者的學術智慧，盤點中國教育科學的世紀．歷程，鑒往追來，在過去、現(xiàn)在、未來之間鋪設中國教育科學的橋梁。這是一項承接前人、嘉惠后學的教育學術工程。

作者簡介

暫缺《中學普通教學法：龔啟昌（上、下冊）》作者簡介

圖書目錄

《中學普通教學法　上冊》
　序
　緒論
　　一　方法的意義
　　二　學習的意義
　　三　教學的意義
　　四　教學的方法
　　五　教學法所應根據(jù)的重要原則
　　六　中等教育之目的與功能
　　七　中學教學的目標
　第一單元　教室的管理
　　第一章　教室管理之方法
　　　一　教師
　　　二　教室的物質(zhì)方面
　　　三　教室管理上的經(jīng)濟問題
　　　四　開學第一日的管理問題
　　第二章　教室內(nèi)的訓育問題
　　　一　學校訓育概念的變遷
　　　二　現(xiàn)代的訓育概念
　　　三　訓育問題的原因
　　　四　直接制裁法
　　　五　間接制裁法
　　　六　訓育的重要與一般人觀念的錯誤
　第二單元　教學的技術
　　第三章　教學計劃
　　　一　學程的計劃
　　　二　日課的計劃
　　　三　教案示例
　　第四章　功課指定
　　　一　功課指定的意義
　　　二　功課指定的特性
　　　三　功課指定的技術
　　第五章　復習
　　　一　復習之性質(zhì)與目的
　　　二　復習教學的技術
　　第六章　教學上的發(fā)問
　　　一　發(fā)問的性質(zhì)與功用
　　　二　發(fā)問的技術
　　第七章　教學上的言辭說明　　　……《中學普通教學法　下冊》