零起步之綜合訓(xùn)練（3歲）

　　《頭腦開(kāi)發(fā)叢書(shū)：零起步之綜合訓(xùn)練（3歲）》以下面三點(diǎn)為目標(biāo)：文字，增加詞匯量。數(shù)字，10以?xún)?nèi)數(shù)字、相同數(shù)量、比多少。智力，線條訓(xùn)練、涂色訓(xùn)練、常識(shí)訓(xùn)練、手工訓(xùn)練等?！额^腦開(kāi)發(fā)叢書(shū)：零起步之綜合訓(xùn)練（3歲）》以游戲貫穿全書(shū)，內(nèi)容能讓幼兒充分體會(huì)其中的樂(lè)趣。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的程度有針對(duì)性地訓(xùn)練孩子的大腦，拓展孩子的興趣。

　　多湖輝，日本千葉大學(xué)教授，其敏銳的心理分析和嶄新的幼兒智力開(kāi)發(fā)理論得到全球兒童教育界的推崇。作為一名日本杰出的教育家，多湖輝教授對(duì)兒童心理和腦力開(kāi)發(fā)研究造詣?lì)H深。與許多以理論見(jiàn)長(zhǎng)的學(xué)者不一樣，多湖輝的教育思想更具實(shí)踐性，直指兒童教育的具體實(shí)際問(wèn)題，并提出了許多具有建設(shè)性的意見(jiàn)。多湖輝認(rèn)為增強(qiáng)孩子能力的最好辦法，就是使父母成為“教育的實(shí)踐者”。不僅要了解孩子獨(dú)特的心理動(dòng)態(tài)，而且應(yīng)該針對(duì)不同孩子的個(gè)性特征，不斷地在生活和學(xué)習(xí)實(shí)踐中摸索了解教育孩子的方法。