一位基層學(xué)者的精彩人生（上下冊）

前言
第一章 精彩人生
偉大的時代精彩的人生
與時代同行的三十年情誼
學(xué)術(shù)形象與輝煌成就
情真現(xiàn)本然
我心目中的爸爸
我的老師我的偶像
從來不需要想起
——我的英語啟蒙老師
我人生的第一位大學(xué)老師
恩師印象的蒙太奇
三張“照片”：我印象里的導(dǎo)師
詩人、學(xué)者與恩師
師者、學(xué)者與長者
“宣統(tǒng)”年間的那些事
永遠(yuǎn)的部長
領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)者與長輩
影視片解說詞：人生小聚
——相會在蛇蟠
三十年后的一次會晤
良好校風(fēng)是培育人才的沃土
千淘萬漉雖辛苦吹盡狂沙始到金
揮不去的故鄉(xiāng)情結(jié)
——記臺州學(xué)院副院長、三門籍經(jīng)濟(jì)學(xué)家張明龍
第二章 學(xué)者風(fēng)范
學(xué)高為師身正為范
榜樣與激勵
為人善良為師善誘
師者楷模學(xué)者風(fēng)范
儒雅中演繹的均衡與和諧
深入淺出言傳身教
別有風(fēng)懷忘不得
為學(xué)、為師、為人的典范
薪盡火傳夫子范潤物無聲長者風(fēng)
溫文爾雅入圣超凡
厚厚的文學(xué)功底細(xì)細(xì)的潤物之道
云水襟懷儒士風(fēng)范
慈愛長者大師風(fēng)范
學(xué)者的楷模長者的楷模
讀書無用的年代教書用心的老師
恰似鄰家兄長原是著名學(xué)者
第三章 師生情誼
難得的導(dǎo)師慈祥的長者
學(xué)術(shù)之樹生命之綠
與我大哥同名的恩師
憶江南念恩師
懷念那段清純的歲月
祝福你，我的老師
天涯海角有盡處只有師恩無窮期
教誨如春風(fēng)師恩似海深
甘露滋桃李恩澤潤心田
春風(fēng)化絲雨潤物細(xì)無聲
永不消逝的記憶
恩師引領(lǐng)的足跡
人生的指引者
做人和做學(xué)問的引路人
影響我一生的三年研究生學(xué)習(xí)
與恩師的“三識三知”
諄諄不倦殷殷關(guān)切
來自春天的祝福
來自珠穆朗瑪峰景區(qū)的最高祝福
第四章 論著評述
市場經(jīng)濟(jì)條件下計劃與市場結(jié)合模式的新探索
市場經(jīng)濟(jì)理論研究的新成果
——簡評《經(jīng)濟(jì)運行與調(diào)控》
研究經(jīng)濟(jì)體制改革核心問題的力作
——《經(jīng)濟(jì)運行與調(diào)控》評介
評《經(jīng)濟(jì)運行與調(diào)控》
評《經(jīng)濟(jì)運行與調(diào)控》
經(jīng)濟(jì)體制改革核心問題研究的重要創(chuàng)新
——《經(jīng)濟(jì)運行與調(diào)控》評介
社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論研究的新成果
——評《經(jīng)濟(jì)運行與調(diào)控》
運用融合機制加快我國高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展
——我所理解的“水乳交融結(jié)合說”
社會主義市場經(jīng)濟(jì)理論研究的新成果
——評《社會主義市場經(jīng)濟(jì)導(dǎo)論》
史論結(jié)合研究社會主義市場經(jīng)濟(jì)的新力作
——評張明龍著《社會主義市場經(jīng)濟(jì)導(dǎo)論》
健全社會信用的政府職能
——讀《社會主義市場經(jīng)濟(jì)導(dǎo)論》
評《經(jīng)濟(jì)理論與實踐研究》
《經(jīng)濟(jì)理論與實踐研究》的特色與影響
完善國有企業(yè)員工持股制度
——張明龍教授三本專著讀后感
探索我國區(qū)域經(jīng)濟(jì)前沿理論的新力作
——評張明龍等著《中國區(qū)域經(jīng)濟(jì)前沿研究》
健全產(chǎn)業(yè)集群，推進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展
——評《產(chǎn)業(yè)集群與區(qū)域發(fā)展研究》
自主創(chuàng)新研究的突破與創(chuàng)新
——評張明龍教授的《區(qū)域政策與自主創(chuàng)新》
政府引導(dǎo)、市場調(diào)節(jié)與法律規(guī)制
——讀《區(qū)域政策與自主創(chuàng)新》有感
研究運用區(qū)域政策增強自主創(chuàng)新能力
——評張明龍教授《區(qū)域政策與自主創(chuàng)新》
經(jīng)濟(jì)學(xué)家的人文關(guān)懷和文學(xué)素養(yǎng)
第五章 專題訪談
大力培育地級市主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)
——訪省重點學(xué)科“區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)”主持人張明龍教授
形成共識，明確方向，構(gòu)建高校培養(yǎng)黨外代表人士的有效機制
——訪浙江師范大學(xué)黨委統(tǒng)戰(zhàn)部部長張明龍教授
建議我省“十五”期間實行“網(wǎng)狀交織發(fā)展模式”
——訪浙江省政協(xié)委員張明龍教授
運用城市化促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展
——省政協(xié)委員張明龍教授談城市化問題
推進(jìn)改革，完善制度，加快金華高等教育事業(yè)發(fā)展
——訪金華市政協(xié)委員張明龍教授
加強園林生態(tài)城市建設(shè)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長
——訪浙江師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)研究所所長張明龍教授
推進(jìn)臺州產(chǎn)業(yè)成長促進(jìn)臺州區(qū)域繁榮
——訪臺州學(xué)院副院長張明龍教授
增強發(fā)展內(nèi)力，促進(jìn)城市可持續(xù)發(fā)展
——2007中國紹興城市可持續(xù)發(fā)展論壇現(xiàn)場采訪
第六章 家人支持
父親的激勵
母親的祝福
岳父母的詩詞
夫人的職業(yè)修養(yǎng)
女兒的琴聲