播撒陽(yáng)光：李讓恒教育通訊寫作實(shí)踐與感悟

自序一 結(jié)合實(shí)際工作做新聞
自序二 典型報(bào)道：思想性最重要
人物篇
播撒陽(yáng)興的人
愛是責(zé)任的使命
他用信念總冠軍弦拉響生命樂章
“他教給我讀好書，做好人的真諦”
“他是充滿熱力的生命火炬”
“一品教師”曾慶祥
萬(wàn)雪暉的精彩人生
為留守兒童架設(shè)心橋——湖
何兆述的職教人生
他，沒有留下一句豪言狀語(yǔ)
“我趕上了好時(shí)代”
校園里的“保爾·柯察金”
陽(yáng)光使者
劉苗苗的后奧運(yùn)時(shí)代
工作篇
湖南：讓每個(gè)教師都有光榮感、幸福感、成就感、使命感
河南基礎(chǔ)教育化解巨額拖欠
富民強(qiáng)省重要支撐
直登云麓三千尺
督導(dǎo)：讓教育優(yōu)先發(fā)展實(shí)起來(lái)
瀏陽(yáng)新歌
讓愛生的激情越燒越旺
行走在理想與現(xiàn)實(shí)之間
一幅關(guān)愛留守兒童的宏大畫面
湖南岳陽(yáng)樓區(qū)：創(chuàng)新機(jī)制，為教師解“優(yōu)”添“樂”
創(chuàng)新機(jī)制 打造鐵的隊(duì)伍
岳陽(yáng)縣20萬(wàn)農(nóng)民的致富術(shù)
對(duì)教育高看一等 對(duì)教師厚愛一層
冰雪推不垮的教育長(zhǎng)城
今朝北湖更好看
眾口齊夸“尊師重教第一鄉(xiāng)”
讓山區(qū)孩子不輸在現(xiàn)代教育的起跑線上
注重民生的均衡發(fā)展是最好的教育成績(jī)單
打造縣城經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力
引進(jìn)人才、引進(jìn)資金到學(xué)校辦企業(yè)
教師才是教育的最大環(huán)境
一個(gè)國(guó)貧縣的教育強(qiáng)縣之路
吉首教師的春天
點(diǎn)燃每個(gè)教師的發(fā)展激情
一切為了學(xué)生未來(lái)的發(fā)展
培訓(xùn)是教師最大的“福利”
讓道德教育充盈學(xué)校生活
讓學(xué)生擁有走向世界的“通行證”
平心靜氣辦好一所學(xué)校
后記