大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)（第2版）

定　價(jià)：￥35.00

作　者：	楊邦勇著
出版社：	同濟(jì)大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	普通高等教育大學(xué)生素質(zhì)教育規(guī)劃教材
標(biāo)　簽：	應(yīng)屆畢業(yè)生指南

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ISBN：	9787560848754	出版時(shí)間：	2012-06-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	277	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《普通高等教育大學(xué)生素質(zhì)教育規(guī)劃教材：大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)（第2版）》以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、全面提升大學(xué)生的就業(yè)能力和綜合素質(zhì)為主旨，結(jié)合我國(guó)高等教育改革和現(xiàn)代職業(yè)發(fā)展的實(shí)際，在第1版的基礎(chǔ)上，針對(duì)新時(shí)期大學(xué)生的特點(diǎn)和求職擇業(yè)的需要，詳細(xì)講解大學(xué)生的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并指導(dǎo)大學(xué)生的就業(yè)規(guī)劃及實(shí)踐。全書把職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展、就業(yè)指導(dǎo)貫穿大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的始終，積極探索以提高大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為核心的人才培養(yǎng)模式，試圖構(gòu)建一個(gè)全新的大學(xué)生職業(yè)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)體系，尤其在大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)理念和操作模式上進(jìn)行了一定的探索和創(chuàng)新。《普通高等教育大學(xué)生素質(zhì)教育規(guī)劃教材：大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)（第2版）》內(nèi)容編排系統(tǒng)、全面和實(shí)用，體例新穎，可讀性強(qiáng)，較好地體現(xiàn)了創(chuàng)新性、時(shí)代性和前瞻性，適合用作高等院校本?？聘鲗I(yè)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)教材，也可供相關(guān)研究人員和社會(huì)青年參考。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)（第2版）》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

前言
第一篇職業(yè)生涯準(zhǔn)備
第一章職業(yè)與職業(yè)素養(yǎng)
第一節(jié) 職業(yè)及職業(yè)發(fā)展
一、職業(yè)的內(nèi)涵及特點(diǎn)
二、職業(yè)的產(chǎn)生與演變
三、職業(yè)未來(lái)發(fā)展的趨勢(shì)
第二節(jié) 大學(xué)生活與職業(yè)素質(zhì)
一、理性認(rèn)識(shí)大學(xué)生活
二、職業(yè)理想與職業(yè)道德
三、努力提升大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)
案例與點(diǎn)評(píng)敬業(yè)--職業(yè)成功發(fā)展的基點(diǎn)
第二章職業(yè)生涯規(guī)劃
第一節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
一、形成積極上進(jìn)的人生觀
二、明確職業(yè)發(fā)展方向
三、促進(jìn)學(xué)習(xí)實(shí)踐的自主性
四、增強(qiáng)就業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力
五、奠定職業(yè)成功的基礎(chǔ)
第二節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的基本內(nèi)容
一、職業(yè)生涯規(guī)劃的概念
二、職業(yè)生涯規(guī)劃的模式
三、職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)
第三節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃基本理論
一、生涯匹配理論
二、生涯發(fā)展理論
三、生涯決策理論
案例與點(diǎn)評(píng)不積跬步難行千里
第三章職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟與方法
第一節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的原則
一、目標(biāo)導(dǎo)向原則
二、指導(dǎo)性原則
三、統(tǒng)一性原則
四、相結(jié)合原則
五、有利于發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的原則
六、有利于發(fā)展成才的原則
第二節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟
一、自我評(píng)估
二、環(huán)境評(píng)估
三、目標(biāo)設(shè)定
四、制定實(shí)施
五、評(píng)估反饋
第三節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的方法
一、平衡單法
二、SWOT分析法
三、大學(xué)生涯愿景模型法
四、PPDF法
案例與點(diǎn)評(píng)李開復(fù)的成功之路
第四章大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的制訂勻?qū)嵤?br />第一節(jié) 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的制訂
一、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重點(diǎn)
二、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)的制訂
三、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書的結(jié)構(gòu)與類型
第二節(jié) 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的實(shí)施
一、學(xué)習(xí)計(jì)劃
二、社團(tuán)生活
三、社會(huì)實(shí)踐
……
第二篇就業(yè)指導(dǎo)
第三篇創(chuàng)業(yè)實(shí)施