大學生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃

定　價：￥25.00

作　者：	陳建恩等編
出版社：	蘭州大學出版社
叢編項：	普通高等學校公共基礎(chǔ)課通用教材
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787311031169	出版時間：	2008-09-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	240	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　進入21世紀以來，隨著高等教育的大眾化，我國的用人機制也逐步走向市場化。在經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)軌、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的過程中，社會整體就業(yè)壓力不斷加大，普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)問題日益成為高等教育和社會的熱點，成為我國政治和社會生活中的一件大事。高校畢業(yè)生的就業(yè)關(guān)系到畢業(yè)生的切身利益，關(guān)系到高等教育的持續(xù)健康發(fā)展，關(guān)系到科教興國、人才強國戰(zhàn)略的實施，關(guān)系到社會政治穩(wěn)定，關(guān)系到建設(shè)和諧社會的全局。近年來，在黨中央、國務(wù)院高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下，有關(guān)部門密切配合，高校畢業(yè)生就業(yè)工作取得了實質(zhì)性的進展，新的就業(yè)政策體系進一步完善，就業(yè)工作的管理體制和運行機制進一步理順，畢業(yè)生到西部、到基層就業(yè)的主旋律在全社會得到倡導(dǎo)，就業(yè)指導(dǎo)、生涯輔導(dǎo)和服務(wù)進一步加強，自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)的政策環(huán)境和就業(yè)觀念逐步形成。但是，大學生就業(yè)問題還沒有從根本上得到解決。從總量上來看，高校畢業(yè)生每年數(shù)十萬人的增長對我國就業(yè)市場的吸納能力提出了越來越嚴峻的挑戰(zhàn)，就業(yè)形勢不容樂觀，壓力仍然很大。尤其是對于地處西部地區(qū)的甘肅省來說，在經(jīng)濟相對落后、遠離重要經(jīng)濟增長中心圈的條件下，解決大學生就業(yè)問題的難度遠遠超出東部省份。解決大學生“就業(yè)難”問題.必須“雙管齊下”，“兩條腿”走路。一是完善政策機制。堅持市場調(diào)節(jié)就業(yè)與政府引導(dǎo)就業(yè)、畢業(yè)生自主就業(yè)相結(jié)合，實施更加積極的就業(yè)政策，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。二是加強就業(yè)指導(dǎo)。幫助大學生更好地適應(yīng)就業(yè)新環(huán)境，實現(xiàn)與社會需求的有效對接。近年來，隨著畢業(yè)生就業(yè)體制改革的不斷深入，加強畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)的重要性和緊迫性日益凸顯。

作者簡介

暫缺《大學生職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃》作者簡介

圖書目錄

第一章走近職業(yè)生涯規(guī)劃
第一節(jié) 從幾個場景開始
第二節(jié) 如何整合并表述自己的職業(yè)選擇
第三節(jié) 規(guī)劃你的大學生涯
第四節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的要素（小結(jié)）
第二章職業(yè)生涯發(fā)展理論簡述
第一節(jié) 生涯發(fā)展理論的演進歷程
第二節(jié) 特質(zhì)一因素理論
第三節(jié) 霍蘭德的類型理論
第四節(jié) 明尼蘇達的工作適應(yīng)論
第五節(jié) 舒伯的生涯發(fā)展理論
第六節(jié) 克郎伯茲的社會學習理論
第七節(jié) 認知信息加工理論
第八節(jié) 后現(xiàn)代流派與建構(gòu)主義
第九節(jié) 各主要理論的比較及發(fā)展脈絡(luò)
第三章影響大學生就業(yè)的社會因素及新變化
第一節(jié) 全球化背景下的大學生就業(yè)
第二節(jié) 組織文化變遷與畢業(yè)生就業(yè)
第三節(jié) 不斷發(fā)展的就業(yè)形式
第四節(jié) 家庭角色與大學生就業(yè)
第四章勞動力市場信息與個人職業(yè)發(fā)展
第一節(jié) 宏觀經(jīng)濟改革與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變遷
第二節(jié) 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變遷中的人才需求
第三節(jié) 我國的職業(yè)就業(yè)準入制度
第四節(jié) 大學生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展
第五章大學生就業(yè)形勢與就業(yè)政策
第一節(jié) 畢業(yè)生就業(yè)形勢
第二節(jié) 畢業(yè)生就業(yè)率的變化
第三節(jié) 就業(yè)政策簡述
第四節(jié) 畢業(yè)生就業(yè)模式的變遷及大學生就業(yè)取向分析
第六章職業(yè)測評——深入地了解自我
第一節(jié) 職業(yè)測評概述
第二節(jié) 職業(yè)測評的產(chǎn)生與發(fā)展
第三節(jié) 幾種常見的測評方法
第四節(jié) 測評結(jié)果的使用
第七章職業(yè)選擇與個性
第一節(jié) 職業(yè)能力及其培養(yǎng)
第二節(jié) 性格與職業(yè)選擇
第三節(jié) 情商與職業(yè)選擇
第八章職業(yè)生涯決策與擇業(yè)的技巧
第一節(jié) 職業(yè)生涯決策
第二節(jié) 職業(yè)選擇的基本方法
第三節(jié) 本科生面臨的其他發(fā)展方向
第九章大學生就業(yè)過程中的心理調(diào)適
第一節(jié) 大學生就業(yè)前的心理準備
第二節(jié) 大學生求職中常見的心理障礙
第三節(jié) 大學生求職中的心理障礙預(yù)防和調(diào)適
第十章職場與人生
第一節(jié) 職場角色適應(yīng)
第二節(jié) 職場成功的基本要素
第十一章求職技巧
第一節(jié) 求職禮儀
第二節(jié) 求職溝通
第十二章從職業(yè)探索到生涯規(guī)劃
第一節(jié) 生涯規(guī)劃與職業(yè)生涯規(guī)劃
第二節(jié) 職業(yè)生涯規(guī)劃的操作與實踐
第三節(jié) 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的實施
參考文獻