大學(xué)校長(zhǎng)、大學(xué)生談學(xué)業(yè)與就業(yè)

　　從高校擴(kuò)招以來，大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)就變得越來越嚴(yán)峻，這一現(xiàn)象更為社會(huì)廣泛關(guān)注。每年夏天是高校畢業(yè)生擇業(yè)、就業(yè)的高峰時(shí)期。《大學(xué)校長(zhǎng)、大學(xué)生談學(xué)業(yè)與就業(yè)》共集結(jié)了《我們》關(guān)于大學(xué)生擇業(yè)、就業(yè)的三期節(jié)目。在三期節(jié)目中，北京大學(xué)、香港中文大學(xué)的兩位校長(zhǎng)從學(xué)校的角度，指導(dǎo)大學(xué)生在當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境下如何根據(jù)自己的學(xué)校和專業(yè)正確地選擇職業(yè)和工作；三個(gè)來自國(guó)內(nèi)外的大學(xué)生從一個(gè)剛剛完成求職應(yīng)聘的過來人的角度，和大家分享他們?cè)诿嬖嚒駱I(yè)、就業(yè)中的新鮮體驗(yàn)；嘉賓們分別從學(xué)校和大學(xué)生職者本人的角度全面探討了有關(guān)應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生在擇業(yè)、求職、就業(yè)過程中將會(huì)遇到的熱門話題，對(duì)于大學(xué)生及其家長(zhǎng)包括已經(jīng)就職的職場(chǎng)新人都具有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

暫缺《大學(xué)校長(zhǎng)、大學(xué)生談學(xué)業(yè)與就業(yè)》作者簡(jiǎn)介