哲學與人生學習指導與能力訓練

　　在2009年新一輪中等職業(yè)教育課程改革中，《哲學基礎(chǔ)知識》調(diào)整為《哲學與人生》。為了學好這門課程，應(yīng)中等職業(yè)學校師生的要求，我們依據(jù)北師大版的《哲學與人生》教材，編寫了這本《哲學與人生學習指導與能力訓練》?！墩軐W與人生學習指導與能力訓練》在編寫過程中，力求貫徹和體現(xiàn)教育部2008年頒布的《中等職業(yè)學校德育課課程教學大綱》的改革理念，緊緊圍繞北師大版《哲學與人生》教材的體系結(jié)構(gòu)和具體內(nèi)容，突出德育課的特點，將哲學概念原理的學習與人生實際問題聯(lián)系起來，使學生認為枯燥的哲學知識與豐富多彩的人生聯(lián)系在一起，賦予這門德育課程活力與趣味，從而使中職學生能夠?qū)W好哲學，并在生活中應(yīng)用哲學，腳踏實地走好人生每一步，創(chuàng)造和享受成功的人生。為了便于同學們課前預習、課后復習和練習，通過練習和能力訓練，掌握基本的哲學知識，指導自己的人生實踐，我們在每課都設(shè)計了“學習目標”“學習導航”“哲理故事”“基礎(chǔ)自測”“我學我悟”等欄目。在這些欄目中，歸納了學習目標和要求，列舉了具體的知識要點，講述了與生活實際密切相關(guān)的哲理故事，引導同學們感悟哲學的魅力，并通過自測練習，既復習了學習的哲學知識要點，又提高了用哲學指導人生實踐的運用能力，并將基礎(chǔ)知識的考查與學習反思結(jié)合起來進行概括、提升，最后在“我學我悟”中總結(jié)升華。在每一單元的練習結(jié)束后，還設(shè)計了“單元達標”，檢測對整個單元知識的掌握情況。為了便于同學們檢查對照，在書的后面還附有練習參考答案，供自學和練習時參考。由于時間倉促，編者水平有限，難免有不妥和疏漏之處，衷心希望老師和同學們在使用過程中，及時將意見和建議反饋給我們，以便再版時修訂。

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