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內(nèi)容簡介

　　《人生必修：孝道十八課（插圖版）》是作者近年來致力于孝道研究、講學(xué)成果集粹。全書分課程篇和案例篇兩個部分，圖文并茂。課程篇共設(shè)十八課，每課包括選自《孝經(jīng)》、《論語》等國學(xué)經(jīng)典中的孝道語錄、作者研究孝道的演講稿、孝行實(shí)踐選題、孝行感悟日記（讀者自己寫）四個版塊。闡釋了孝道教育的意義、功能、內(nèi)容和教育的途徑、方法。倡導(dǎo)“學(xué)一條語錄，做一件孝行”，貫穿“知行統(tǒng)一”的教育觀。案例篇收入了北京國子監(jiān)中學(xué)、北京二中、一一九中學(xué)、西二旗小學(xué)、北鑼鼓巷小學(xué)、四?？鬃咏?jīng)典教育培訓(xùn)學(xué)校、大成經(jīng)典幼兒教育機(jī)構(gòu)及東城區(qū)婦聯(lián)開展孝道教育活動的做法，實(shí)際操作性強(qiáng)。用圖畫闡釋孝道是《人生必修：孝道十八課（插圖版）》的一個亮點(diǎn)?！耙晃莶粧吆我話咛煜隆?，編排在課程篇中的《十八孝行圖》揭示，培養(yǎng)孝行要從為父母洗腳、梳頭、盛飯等細(xì)微處入手。案例篇中的21幅兒童畫是北鑼鼓巷小學(xué)孝道教育繪畫作品精選，孩子們用稚嫩的畫筆把他們的孝行實(shí)踐活動表現(xiàn)得淋漓盡致，讀來令人會心一笑之余慨嘆孺子可教！值得一提的是，該書初稿完成后，即由北京東城婦聯(lián)率先刊印成德育讀本，并在社區(qū)成功進(jìn)行了試點(diǎn)。以上單位先期把孝道引入德育教學(xué)活動的經(jīng)驗(yàn)，對學(xué)校、家庭、社會各方面進(jìn)行孝道教育和青少年自我修身都具有啟迪和借鑒作用。

作者簡介

　　范基公，德育高級教師，前北京二中教育科研室主任，從事教育工作50年。主攻思維科學(xué)、教育哲學(xué)、教育藝術(shù)研究，發(fā)表文章20余萬字。其中健腦教育、挫折教育、“無為”教育研究，有多項(xiàng)成果分別獲得市級、區(qū)級教育科研獎。是國內(nèi)“無為教育”的首倡者，其《“無為”教育藝術(shù)初探》獲面向21世紀(jì)中國教育“華夏杯”論文評選一等獎，并以此參力12000年第四屆中美教育研討會。自2006年以后，致力于孝道教育研究，在《當(dāng)代家庭教育報》開設(shè)“范老師談孝道”專欄，已發(fā)表孝道文章30余篇，贏得社會好評；應(yīng)邀多次到學(xué)校、社區(qū)和社會教育機(jī)構(gòu)講授孝道。參與策劃、編寫的主要著作有：《擇業(yè)指南》、《多元智能與教學(xué)策略》、《國學(xué)365》等。

圖書目錄

課程篇教道入心養(yǎng)性修身
第一課孝道是人生修身的起點(diǎn)
第二課 “孝德”是評價人的第一標(biāo)準(zhǔn)
第三課孝道教育是感恩教育的起點(diǎn)
第四課感念父母恩回報三春暉
第五課傳承孝道先學(xué)《孝經(jīng)》
第六課親子同讀共修孝德
第七課孝道是激發(fā)上進(jìn)的動力
第八課孝道是預(yù)防失足的防線
第九課孝道是構(gòu)建和諧的基石
第十課孝道是照耀人生的福星
第十一課兒女盡孝當(dāng)及時
第十二課孝身孝心孝志
第十三課謹(jǐn)身節(jié)用以養(yǎng)父母
第十四課親有疾藥先嘗
第十五課重溫“寒門出孝子”
第十六課 “未養(yǎng)兒早知父母恩”
第十七課理解熟記躬行傳播
第十八課敬父如天敬母如地
母親節(jié)（朗誦詩）
插圖：《十八孝行圖》
案例篇孝行天下德滿人間
北京市國子監(jiān)中學(xué)：寒假孝行實(shí)踐，弘揚(yáng)孝道文化
北京市國子監(jiān)中學(xué)：新生入學(xué)先行拜師禮
北京市國子監(jiān)中學(xué)：孝道教育主題班會
北京市第二中學(xué)：人間百善孝為先九九重陽感恩情
北京市第二中學(xué)：中學(xué)生十八歲感悟選登
北京市第一一九中學(xué)：“孝道修身”主題教育活動方案
北京市海淀區(qū)西二旗小學(xué)：《孝經(jīng)》走進(jìn)課堂
北京市東城區(qū)北鑼鼓巷小學(xué)：社區(qū)孝行實(shí)踐
北京市東城區(qū)婦女聯(lián)合會：推廣孝道教育進(jìn)社區(qū)
北京市四?？鬃咏?jīng)典教育培訓(xùn)學(xué)校（四?？鬃訒海鹤鋈私逃加谛⒌?br />讓孝道走近大學(xué)生
北京市大成經(jīng)典幼兒教育機(jī)構(gòu)：國學(xué)啟蒙孝道扎根
插圖：北京市東城區(qū)北鑼鼓巷小學(xué)孝道教育繪畫作品選登