軍隊(duì)實(shí)用演講教程

　　教材具有以下幾個(gè)特色：一是定位準(zhǔn)確，體例較新。這是一部高校教材，有關(guān)演講理論方面的內(nèi)容在教材中勢(shì)必要涉及，但演講又是技能性很強(qiáng)的課程，因此，教材要能體現(xiàn)學(xué)術(shù)性與現(xiàn)實(shí)性、理論性與實(shí)踐性的結(jié)合.這也是書(shū)名之所以叫《軍隊(duì)實(shí)用演講教程》而不是《軍隊(duì)實(shí)用演講學(xué)》的原因。有了這個(gè)定位，這《軍隊(duì)實(shí)用演講教程》在編寫(xiě)體例上便分為理論篇：技巧篇：實(shí)訓(xùn)篇三大部分，教材里既講了演講理論，也介紹了演講方法，同時(shí)還能指導(dǎo)演講實(shí)訓(xùn)。教材既適合在課堂上使用，也適合廣大官兵和演講愛(ài)好者業(yè)余自學(xué)。二是軍隊(duì)特色鮮明，理論觀點(diǎn)多有創(chuàng)新。教材講的是軍隊(duì)里的演講、軍營(yíng)里的演講、軍校里的演講、軍人的演講。突出強(qiáng)調(diào)的是“軍”字，是“軍味”。與軍隊(duì)實(shí)際結(jié)合，這是我們這《軍隊(duì)實(shí)用演講教程》最突出的亮點(diǎn)之一。為此，書(shū)中不僅在引文或?qū)嵗\(yùn)用方面盡可能援引來(lái)自軍隊(duì)或與軍隊(duì)工作有關(guān)的材料，更重要的是教材中有許多觀點(diǎn)帶有原創(chuàng)性，在軍隊(duì)演講中所涉及的軍隊(duì)演講本質(zhì)特征、軍隊(duì)演講者能力構(gòu)成要素、軍隊(duì)演講稿的特點(diǎn)及作用、軍隊(duì)演講美及美學(xué)元素的運(yùn)用等諸多方面有自己獨(dú)到的見(jiàn)解和主張，書(shū)中有些援引內(nèi)容就是參與編寫(xiě)人員公開(kāi)發(fā)表的專業(yè)論文。可以說(shuō)，教材是“編”出來(lái)的。也是“著”出來(lái)的。三是實(shí)用性突出，指導(dǎo)性、示范性明顯。實(shí)用性、指導(dǎo)性是本教材編寫(xiě)時(shí)遵循的一個(gè)基本原則，為此，教材在內(nèi)容上不僅注重在理論上指導(dǎo)，更注重在方法上引導(dǎo)，尤其在“實(shí)訓(xùn)篇”里，許多章節(jié)都編寫(xiě)有“示例”內(nèi)容，能起到示范作用，從而使廣大演講愛(ài)好者看了這《軍隊(duì)實(shí)用演講教程》，確實(shí)能讀有所獲，學(xué)有所得。本教材的編寫(xiě)人員都是有多年演講教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一線教師，有的教師還代表學(xué)院到公安部參加演講比賽并獲得很好的名次。教材從醞釀編寫(xiě)到寫(xiě)出初稿歷時(shí)十年之久，編者為此付出了艱辛勞動(dòng)和大量心血。教材在編寫(xiě)過(guò)程中，參閱了大量文獻(xiàn)資料，吸收了眾多同行、專家、學(xué)者的有關(guān)研究成果，并借鑒了互聯(lián)網(wǎng)上的一些信息。凡所引用的著述及觀點(diǎn)，我們均在“主要參考文獻(xiàn)”中盡力加以注明。教材的編寫(xiě)還得到了武警學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助，有的還提出了非常寶貴的具體意見(jiàn)和建議，在這里，謹(jǐn)向關(guān)心、支持、幫助我們編寫(xiě)這本教材的所有領(lǐng)導(dǎo)、同志、朋友致以最誠(chéng)摯的謝意！能說(shuō)會(huì)寫(xiě)是當(dāng)代高素質(zhì)軍事人才的重要特征，愿《軍隊(duì)實(shí)用演講教程》在提高讀者的寫(xiě)作與演講能力方面切實(shí)有所幫助。由于學(xué)識(shí)有限、能力不足，疏漏、淺薄之處在所難免，殷切期待廣大戰(zhàn)友與讀者朋友們批評(píng)指正。

暫缺《軍隊(duì)實(shí)用演講教程》作者簡(jiǎn)介