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內(nèi)容簡介

　　自公共管理學科開設至今，已為社會培養(yǎng)了一大批分布在行政機關、企事業(yè)單位、民間社群團體等多領域多層級的高層次管理人才。但是，隨著經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步，特別是對于處于轉(zhuǎn)型期的中國來說，各種新老問題互相交織在一起，傳統(tǒng)公共管理學科的一些理念已不能完全適應現(xiàn)代化發(fā)展的需要，傳統(tǒng)的公共管理人才亦難以滿足建構和諧社會重任的需求，這就迫切需要我們在科學發(fā)展觀的指導下不斷修改和完善公共管理學科，培養(yǎng)適應現(xiàn)代化發(fā)展的高層次現(xiàn)代公共管理人才，這無疑凸顯了加強公共管理學科教育的重要性。公共管理學科導論作為管理類專業(yè)本科、專科學生必學的一門基礎性課程，將總體闡述行政管理、社會保障、教育與經(jīng)濟管理、公共衛(wèi)生管理和土地資源管理等多門課程的相關理論及案例，加強學生對公共管理學科的學習和了解，有助于為公共管理類專業(yè)學生學好有關專業(yè)課程打下堅實的基礎。為此，在本教材編寫過程中重點突出公共管理內(nèi)涵、基本理念以及相關理論等內(nèi)容，以便學生更好地了解公共管理性質(zhì)、該學科在社會科學學科之林中的位置以及該學科的使命等。希望通過這樣的內(nèi)容安排，使學生在學習了這本教材后，能夠?qū)补芾硪约跋嚓P學科有一個總體性的了解和把握。

作者簡介

暫缺《公共管理學科導論》作者簡介

圖書目錄

第一章緒論
第一節(jié) 什么是公共管理學
第二節(jié) 公共管理學科的歷史淵源
第三節(jié) 公共管理學科在中國的發(fā)展
第四節(jié) 公共管理學科的未來
第五節(jié) 學習公共管理學科的意義
第六節(jié) 如何學好公共管理學科
本章小結(jié)
第二章公共管理學科的理論淵源
第一節(jié) 古典學派理論
第二節(jié) 行為學派理論
第三節(jié) 社會系統(tǒng)學派
第四節(jié) 決策學派理論
第五節(jié) 新管理主義
第六節(jié) 公共選擇理論
本章小結(jié)
第三章科學發(fā)展觀指導下的公共管理學科
第一節(jié) 科學發(fā)展觀的內(nèi)涵及意義
第二節(jié) 科學發(fā)展觀與公共管理的創(chuàng)新
第三節(jié) 科學發(fā)展觀與公共管理學科的協(xié)調(diào)發(fā)展
第四節(jié) 科學發(fā)展觀指導下公共管理學科的未來
本章小結(jié)
第四章社會主義核心價值觀與公共管理學科
第一節(jié) 社會主義核心價值觀的內(nèi)涵及意義
第二節(jié) 社會主義核心價值觀對公共管理學科建設的影響
第三節(jié) 社會主義核心價值觀下公共管理學科的發(fā)展
本章小結(jié)
第五章行政管理學
第一節(jié) 什么是行政管理學
第二節(jié) 行政管理學的產(chǎn)生和發(fā)展
第三節(jié) 行政管理學在中國的重建和發(fā)展
第四節(jié) 行政管理學研究的主要內(nèi)容
第五節(jié) 行政管理學的發(fā)展方向
本章小結(jié)
第六章社會保障學
第一節(jié) 什么是社會保障
第二節(jié) 社會保障的產(chǎn)生和歷史演進
第三節(jié) 中國社會保障的歷史發(fā)展
第四節(jié) 社會保障的功能
第五節(jié) 中國社會保障面臨的新形勢
第六節(jié) 中國社會保障發(fā)展的新趨勢
本章小結(jié)
第七章社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理學
第一節(jié) 社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理學概述
第二節(jié) 社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理學的研究對象、內(nèi)容
第三節(jié) 社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理學的性質(zhì)、任務
第四節(jié) 社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理學的相關學科
第五節(jié) 生物一心理一社會醫(yī)學模式
第六節(jié) 社會醫(yī)學與衛(wèi)生事業(yè)管理學的發(fā)展歷程
本章小結(jié)
第八章土地資源管理學
第一節(jié) 土地資源管理概述
……
第九章教育經(jīng)濟與管理學
參考書目
后記