黨的十六大把“三個代表”重要思想同馬克思列寧主義、毛澤東思想及鄧小平理論共同確立為黨的指導思想，提出了新世紀新階段黨和國家全面建設小康社會的奮斗目標和行動綱領，對高校的“兩課”，特別是《鄧小平理論概論》的教育教學提出了新的、更高的要求。根據教育部社會科學研究與思想政治工作司印發(fā)的《“兩課”貫徹十六大精神教學指導》、《關于普通高等學校“兩課”教學基本要求修訂說明》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》、《中宣部教育部關于進一步加強和改進高等學校思想政治理論課的意見實施方案》及《“三個代表”學習綱要》，我們編寫了這本《毛澤東思想鄧小平理論與“三個代表”重要思想概論》，借鑒吸收理論界的研究成果，力求認真反映教學實踐經驗。
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