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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書(shū)人文社科哲學(xué)心理學(xué)心理與教育測(cè)量

心理與教育測(cè)量

心理與教育測(cè)量

定 價(jià):¥37.30

作 者: 鄭日昌 編
出版社: 人民教育出版社
叢編項(xiàng): 普通高等教育十一五國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787107233111 出版時(shí)間: 2011-06-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 498 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《普通高等教育十一五國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材·心理與教育測(cè)量》是心理與教育測(cè)量課程的教材,其主要任務(wù)是使學(xué)生系統(tǒng)掌握心理與教育測(cè)量的基本原理和基本技能,能夠靈活處理心理與教育測(cè)量問(wèn)卷編制與使用中遇到的各種問(wèn)題,為成為合格的心理與教育測(cè)量問(wèn)卷編制者和使用者奠定基礎(chǔ)。 在結(jié)構(gòu)上,鄭日昌主編的《心理與教育測(cè)量》由心理與教育測(cè)量的理論、心理與教育測(cè)驗(yàn)的編制與使用技術(shù)、常用的心理與教育測(cè)驗(yàn)介紹三大部分組成,既注意基本理論、基本原理的準(zhǔn)確闡述,又強(qiáng)調(diào)測(cè)驗(yàn)編制與使用的基本技能訓(xùn)練。 在內(nèi)容上,本書(shū)力求反映國(guó)內(nèi)外心理與教育測(cè)量的最新進(jìn)展,將理論與實(shí)踐結(jié)合在一起,突出心理與教育測(cè)量的科學(xué)性與實(shí)用性,兼顧大、中、小學(xué)心理與教育測(cè)量的多樣化需求。本書(shū)供高等院校心理學(xué)專業(yè)和教育學(xué)專業(yè)學(xué)生使用,也可供相關(guān)專業(yè)本科生、研究生和社會(huì)各界從事心理與教育測(cè)量工作的人員參考。

作者簡(jiǎn)介

  鄭日昌:著名心理學(xué)家,北京師范大學(xué)心理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。現(xiàn)任中國(guó)人才素質(zhì)測(cè)評(píng)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng);國(guó)家教育部考試中心兼職研究員;中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)常務(wù)理事;全國(guó)大學(xué)生心理咨詢委員會(huì)副主任;北京學(xué)校心理衛(wèi)生委員會(huì)主任;北京高校心理咨詢研究會(huì)理事長(zhǎng);中國(guó)心理學(xué)會(huì)心理輔導(dǎo)與咨詢委員會(huì)(籌)主任;國(guó)家教育部中小學(xué)心理健康教育咨詢委員會(huì)副主任。 主要研究領(lǐng)域:學(xué)生心理健康教育、心理輔導(dǎo)與治療、人才選拔與職業(yè)指導(dǎo)、測(cè)謊與反測(cè)謊。

圖書(shū)目錄

第一章 心理與教育測(cè)量的歷史
[內(nèi)容提要]
[學(xué)習(xí)目標(biāo)]
[關(guān)鍵詞]
第一節(jié) 心理與教育測(cè)量的起源
第二節(jié) 心理與教育測(cè)驗(yàn)的發(fā)展
第三節(jié) 近代心理與教育測(cè)量在中國(guó)的興起
[要點(diǎn)小結(jié)]
[思考與練習(xí)]
第二章 心理與教育測(cè)量概述
[內(nèi)容提要]
[學(xué)習(xí)目標(biāo)]
[關(guān)鍵詞]
第一節(jié) 心理與教育測(cè)量的相關(guān)概念
第二節(jié) 心理與教育測(cè)量的性質(zhì)與功用
第三節(jié) 心理與教育測(cè)驗(yàn)的種類
[要點(diǎn)小結(jié)]
[思考與練習(xí)]
第三章 心理與教育測(cè)量的誤差
[內(nèi)容提要]
[學(xué)習(xí)目標(biāo)]
[關(guān)鍵詞]
第一節(jié) 誤差的定義及分類
第二節(jié) 誤差的來(lái)源和控制
第三節(jié) 真分?jǐn)?shù)理論
第四節(jié) 項(xiàng)目反應(yīng)理論
[要點(diǎn)小結(jié)]
[思考與練習(xí)]
第四章 心理與教育測(cè)量的信度
[內(nèi)容提要]
[學(xué)習(xí)目標(biāo)]
[關(guān)鍵詞]
第一節(jié) 經(jīng)典測(cè)量理論的信度觀
第二節(jié) 估計(jì)信度的方法
第三節(jié) 影響信度的因素及提高信度的方法
第四節(jié) 信度的特殊問(wèn)題
第五節(jié) 當(dāng)代測(cè)量理論的信度觀
[要點(diǎn)小結(jié)]
[思考與練習(xí)]
第五章 心理與教育測(cè)量的效度
[內(nèi)容提要]
[學(xué)習(xí)目標(biāo)]
[關(guān)鍵詞]
第一節(jié) 效度概述
第二節(jié) 效度的種類與估計(jì)方法
第三節(jié) 影響效度的因素
第四節(jié) 效度的解釋與應(yīng)用
[要點(diǎn)小結(jié)]
[思考與練習(xí)]
第六章 測(cè)驗(yàn)的項(xiàng)目分析
[內(nèi)容提要]
[學(xué)習(xí)目標(biāo)]
[關(guān)鍵詞]
第一節(jié) 項(xiàng)目的難度
第二節(jié) 項(xiàng)目的區(qū)分度
第三節(jié) 項(xiàng)目分析中的IRT技術(shù)
第四節(jié) 項(xiàng)目分析的特殊問(wèn)題
[要點(diǎn)小結(jié)]
[思考與練習(xí)]
第七章 測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的合成與解釋
[內(nèi)容提要]
[學(xué)習(xí)目標(biāo)]
[關(guān)鍵詞]
第一節(jié) 測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的合成
第二節(jié) 測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的解釋
[要點(diǎn)小結(jié)]
[思考與練習(xí)]
第八章 測(cè)驗(yàn)的編制
[內(nèi)容提要]
[學(xué)習(xí)目標(biāo)]
[關(guān)鍵詞]
第一節(jié) 標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)的編制程序
第二節(jié) 測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目的編制
第三節(jié) 測(cè)驗(yàn)等值與題庫(kù)建設(shè)
[要點(diǎn)小結(jié)]
[思考與練習(xí)]
第九章 測(cè)驗(yàn)的使用
[內(nèi)容提要]
[學(xué)習(xí)目標(biāo)]
[關(guān)鍵詞]
第一節(jié) 測(cè)驗(yàn)的選擇
第二節(jié) 測(cè)驗(yàn)的實(shí)施
第三節(jié) 測(cè)驗(yàn)的管理
第四節(jié) 與測(cè)驗(yàn)使用相關(guān)的社會(huì)及專業(yè)倫理問(wèn)題
[要點(diǎn)小結(jié)]
[思考與練習(xí)]
第十章 能力測(cè)驗(yàn)
[內(nèi)容提要]
[學(xué)習(xí)目標(biāo)]
[關(guān)鍵詞]
第一節(jié) 智力測(cè)驗(yàn)
第二節(jié) 能力傾向測(cè)驗(yàn)
第三節(jié) 創(chuàng)造力測(cè)驗(yàn)
第四節(jié) 能力測(cè)驗(yàn)的發(fā)展及公平性
[要點(diǎn)小結(jié)]
[思考與練習(xí)]
第十一章 人格測(cè)驗(yàn)
[內(nèi)容提要]
[學(xué)習(xí)目標(biāo)]
[關(guān)鍵詞]
第一節(jié) 人格測(cè)驗(yàn)的編制
第二節(jié) 自陳量表
第三節(jié) 投射測(cè)驗(yàn)
第四節(jié) 情境測(cè)驗(yàn)
第五節(jié) 態(tài)度及其測(cè)量方法
第六節(jié) 人格測(cè)驗(yàn)的其他方法
第七節(jié) 有關(guān)人格測(cè)驗(yàn)的討論
[要點(diǎn)小結(jié)]
[思考與練習(xí)]
第十二章 成就測(cè)驗(yàn)
[內(nèi)容提要]
[學(xué)習(xí)目標(biāo)]
[關(guān)鍵詞]
第一節(jié) 成就測(cè)驗(yàn)簡(jiǎn)介
第二節(jié) 團(tuán)體施測(cè)的成就測(cè)驗(yàn)
第三節(jié) 個(gè)別施測(cè)的成就測(cè)驗(yàn)
第四節(jié) 學(xué)習(xí)潛能評(píng)估
[要點(diǎn)小結(jié)]
[思考與練習(xí)]
第十三章 教育測(cè)驗(yàn)
[內(nèi)容提要]
[學(xué)習(xí)目標(biāo)]
[關(guān)鍵詞]
第一節(jié) 國(guó)外常見(jiàn)的教育測(cè)驗(yàn)
第二節(jié) 國(guó)內(nèi)常見(jiàn)的教育測(cè)驗(yàn)
[要點(diǎn)小結(jié)]
[思考與練習(xí)]
第十四章 職業(yè)測(cè)驗(yàn)
[內(nèi)容提要]
[學(xué)習(xí)目標(biāo)]
[關(guān)鍵詞]
第一節(jié) 職業(yè)測(cè)驗(yàn)發(fā)展的背景
第二節(jié) 職業(yè)興趣測(cè)驗(yàn)
第三節(jié) 職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)
第四節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)與管理者測(cè)驗(yàn)
第五節(jié) 職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展測(cè)驗(yàn)
[要點(diǎn)小結(jié)]
[思考與練習(xí)]
第十五章 臨床測(cè)驗(yàn)
[內(nèi)容提要]
[學(xué)習(xí)目標(biāo)]
[關(guān)鍵詞]
第一節(jié) 一般神經(jīng)心理測(cè)驗(yàn)
第二節(jié) 嬰幼兒測(cè)驗(yàn)
第三節(jié) 殘障人群測(cè)驗(yàn)
第四節(jié) 老年群體測(cè)驗(yàn)
第五節(jié) 心理健康測(cè)驗(yàn)
[要點(diǎn)小結(jié)]
[思考與練習(xí)]
附錄1 心理測(cè)驗(yàn)管理?xiàng)l例
附錄2 心理測(cè)驗(yàn)工作者職業(yè)道德規(guī)范
參考文獻(xiàn)

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