我的大學(xué)我做主：大學(xué)生心理素質(zhì)拓展讀本

　　《我的大學(xué)我做主-大學(xué)生心理素質(zhì)拓展讀本》在編寫中力求做到“三突出”：一是突出教育性和發(fā)展性；二是突出實(shí)用性與可讀性；三是突出助人自助原則。編寫時(shí)貼近同學(xué)們現(xiàn)實(shí)需要，注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，同時(shí)注意做到深入淺出，通俗易懂。因而選取了大學(xué)生心理發(fā)展中八個(gè)最具有代表性、最基本的內(nèi)容，各篇的主題內(nèi)容設(shè)計(jì)為七大模塊，分別為案例、點(diǎn)評(píng)、知識(shí)窗、金點(diǎn)子、反思與訓(xùn)練、心靈故事、影視欣賞。體現(xiàn)在每一篇里，既有抽象的心理理論介紹，又有真實(shí)具體的案例講述和分析點(diǎn)評(píng)，還有可操作的預(yù)防和調(diào)適方法運(yùn)用，并有生動(dòng)的心靈故事及優(yōu)秀心理影視、書籍推薦。而在每節(jié)后面附有的與各節(jié)內(nèi)容相匹配的心理訓(xùn)練活動(dòng)或‘理測(cè)試，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟所學(xué)策略方法，自覺(jué)將其轉(zhuǎn)化為個(gè)體的心理能力，增加了知識(shí)運(yùn)用的可操作性和閱讀的趣味性。全書從面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題入手，編寫了大量的案例，圍繞大學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)與生活實(shí)際展開論述，形式活潑，結(jié)構(gòu)新穎，互動(dòng)性強(qiáng)，不僅可以作為大學(xué)生提高自身心理素質(zhì)、進(jìn)行心理調(diào)適的讀本，也可以成為心理健康教師和高校輔導(dǎo)員進(jìn)行心理健康教育的參考書。

暫缺《我的大學(xué)我做主：大學(xué)生心理素質(zhì)拓展讀本》作者簡(jiǎn)介