《國家示范性高等職業(yè)院校優(yōu)質核心課程改革教材(機械類):工程機械柴油機維修》內容以實際工作過程的典型工作任務為載體,學習任務項目化、標準化,以項目教學為主線,利用不同工作任務的組合來實現教學目標。通過不同工作任務的完成,學生逐漸成為主體,達到職業(yè)能力培養(yǎng)的目標,崗位素質大幅提升。《工程機械柴油機維修》課程的工作項目的設計與實際工作一致,體現職業(yè)教育的職業(yè)性。教學項目中各個工作任務的設計由企業(yè)技術主管、能工巧匠和學院專業(yè)教師、課程開發(fā)專家根據實際工作過程共同確定,每個工作項目中都包含有相應的能力訓練項目,注重項目的實施過程及完成評價,強調利用校內生產性實訓基地教學,充分實現了工學結合。