圖案與裝飾基礎(chǔ)

　　《圖案與裝飾基礎(chǔ)》是理論與應(yīng)用相結(jié)合的教材。它的教學理論系統(tǒng)全面，符合藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學規(guī)律，既能傳授必要的理論，又符合教學實際，指導圖案裝飾訓練的每個環(huán)節(jié)。在《教育部高等學校高職高專藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)教學指導委員會“十二五”規(guī)劃教材：圖案與裝飾基礎(chǔ)》的編寫過程中，我們遵循了三個原則：一是《教育部高等學校高職高專藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)教學指導委員會“十二五”規(guī)劃教材：圖案與裝飾基礎(chǔ)》強調(diào)圖案裝飾的廣泛性，決定了它要求科學而系統(tǒng)地學習和訓練，不僅要掌握材料與技巧，更重要的是讓學生明確圖案裝飾的內(nèi)涵，增強圖案裝飾的表現(xiàn)力。二是引導開拓創(chuàng)新?！督逃扛叩葘W校高職高專藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)教學指導委員會“十二五”規(guī)劃教材：圖案與裝飾基礎(chǔ)》不僅注重專業(yè)基礎(chǔ)知識的傳授，而且注重了與現(xiàn)代教學理念的融合，對創(chuàng)新意識的培養(yǎng)具有十分重要的意義。三是《教育部高等學校高職高專藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)教學指導委員會“十二五”規(guī)劃教材：圖案與裝飾基礎(chǔ)》的專業(yè)性，《教育部高等學校高職高專藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)教學指導委員會“十二五”規(guī)劃教材：圖案與裝飾基礎(chǔ)》是根據(jù)高等教育培養(yǎng)技術(shù)型、技能型應(yīng)用性人才的目標而量身定做的：突出圖案裝飾的方法與實際應(yīng)用，突出技術(shù)，技能的培養(yǎng)，這也是本教材的重要特點。

暫缺《圖案與裝飾基礎(chǔ)》作者簡介