《“十一五”規(guī)劃教材:景觀規(guī)劃設計與實訓》致力于開發(fā)學生的創(chuàng)新能力、提高其實踐技能,使教與學有更好的溝通。設計教學應該要求學生不斷與社會接觸,到企業(yè)中去實習。實踐課題能調動起學生進行思考,并激發(fā)他們與教師交流的欲望。要培養(yǎng)解決問題的能力,就要從腦的教育、手的教育、心的教育這三個方面進行設計教學。該教材本身就是一本很好的設計作品集,它集中展示了大量最新的、具有代表性的案例,它們能夠有針對性地幫助閱讀者理解、領悟設計理論,較好地開拓初學者的視野,拓寬其知識面。通過對這些作品的欣賞分析,我們可以感悟景觀規(guī)劃設計與教育對當下文化特征、價值觀念提供的多元化的思考空間;感恬他們從設計的材質、語言和理念等方面構筑的新的表達方式。