兒童音樂(lè)治療理論與實(shí)務(wù)技術(shù)

定　價(jià)：￥28.00

作　者：	王冰著
出版社：	中央民族大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787811088328	出版時(shí)間：	2010-07-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	277	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《兒童音樂(lè)治療理論與實(shí)務(wù)技術(shù)》為專著類型，主要介紹了音樂(lè)治療方法在特殊兒童領(lǐng)域的具體應(yīng)用。內(nèi)容包括對(duì)國(guó)外主要兒童音樂(lè)治療流派的介紹，治療活動(dòng)示例、個(gè)案研究、具體音樂(lè)活動(dòng)操作方法和作用，以及相關(guān)的評(píng)估手段和表格制定等等。

作者簡(jiǎn)介

　　王冰，中央民族大學(xué)音樂(lè)學(xué)院教師。1995豐考入中央音樂(lè)學(xué)院民樂(lè)系二胡專業(yè)。1999車獲學(xué)士學(xué)位。同年考取中央音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)治療專業(yè)碩士研究生，成為該校第一個(gè)音樂(lè)治療專業(yè)碩士研究生。涉及的臨床領(lǐng)域：舞臺(tái)緊張音樂(lè)治療、精神分裂癥病人的音樂(lè)心理治療、失語(yǔ)癥的音樂(lè)治療以及特殊兒童音樂(lè)治療?，F(xiàn)教授《音樂(lè)治療學(xué)概論》、《音樂(lè)教學(xué)法》等課程，曾兼任中央音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)治療專業(yè)《再創(chuàng)造式音樂(lè)治療方法》外聘教師、高天音樂(lè)心理健康中心音樂(lè)治療師培訓(xùn)課程教師。2005年，撰寫的論文《奧爾夫音樂(lè)治療方法對(duì)孤獨(dú)癥兒童的療效研究》在全國(guó)第七屆音樂(lè)治療大會(huì)首次論文評(píng)選活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)；同車，設(shè)計(jì)的課例在中國(guó)奧爾夫教育交流會(huì)上被評(píng)為優(yōu)秀課例。

圖書目錄

第一章音樂(lè)治療（1）
第一節(jié)音樂(lè)與我們（1）
第二節(jié)古代音樂(lè)治療（3）
第三節(jié)近代音樂(lè)心理學(xué)研究（4）
第四節(jié)音樂(lè)治療的定義（7）
第五節(jié)音樂(lè)治療應(yīng)用領(lǐng)域和治療對(duì)象（11）
第六節(jié)音樂(lè)治療與其他學(xué)科（12）
一、音樂(lè)治療與音樂(lè)醫(yī)療（12）
二、兒童音樂(lè)治療與音樂(lè)教育（14）
第二章特殊障礙兒童與音樂(lè)治療（21）
第一節(jié)音樂(lè)心理學(xué)在兒童領(lǐng)域的研究（21）
第二節(jié)特殊障礙兒童的分類及音樂(lè)治療意義（23）
一、智力障礙兒童和音樂(lè)治療U3）
二、學(xué)習(xí)障礙兒童和音樂(lè)治療（26）
三、視覺(jué)障礙兒童和音樂(lè)治療（29）
四、聽(tīng)覺(jué)障礙兒童和音樂(lè)治療（33）
五、肢體障礙兒童和音樂(lè)治療（36）
六、孤獨(dú)癥兒童和音樂(lè)治療（38）
第三章兒童音樂(lè)治療的主要流派（43）
第一節(jié)創(chuàng)造式音樂(lè)治療方法（43）
一、創(chuàng)造式音樂(lè)治療方法定義（43）
二、適用人群（45）
……
第四節(jié)兒童音樂(lè)治療師的訓(xùn)練（227）
一、音樂(lè)類課程的學(xué)習(xí)（227）
二、專業(yè)課程的學(xué)習(xí)（227）
三、臨床實(shí)踐（228）
第十一章特殊障礙兒童父母的心態(tài)（229）
第一節(jié)特殊障礙兒童父母的心理階段（231）
第二節(jié)對(duì)特殊障礙兒童父母的建議（234）
一、準(zhǔn)時(shí)（234）
二、溝通（234）
三、配合（234）
四、接受（235）
五、孩子需要學(xué)習(xí)樂(lè)器嗎（235）
六、教導(dǎo)孩子正確的行為習(xí)慣（237）
七、自查（238）
附錄1評(píng)估表格（243）
附錄2奧爾夫音樂(lè)治療方法對(duì)孤獨(dú)癥兒童療效
的個(gè)案研究（250）