清華大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科本科專業(yè)教育培養(yǎng)體系

第1章 引言
1.1 著述動(dòng)機(jī)
1.2 編寫過程
1.3 本書特色
第2章 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科高水平人才培養(yǎng)
2.1 計(jì)算學(xué)科及其本科教育的發(fā)展態(tài)勢(shì)
2.2 計(jì)算學(xué)科不同類型的人才培養(yǎng)
2.3 清華大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系的人才培養(yǎng)理念
2.3.1 培養(yǎng)定位與目標(biāo)
2.3.2 培養(yǎng)理念
2.3.3 培養(yǎng)模式
第3章 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科本科專業(yè)培養(yǎng)方案
3.1 概述
3.2 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的知識(shí)體系
3.2.1 專業(yè)知識(shí)體系的設(shè)計(jì)
3.2.2 專業(yè)知識(shí)體系的結(jié)構(gòu)
3.3 專業(yè)能力
3.3.1 計(jì)算思維能力
3.3.2 專業(yè)實(shí)踐能力
3.3.3 創(chuàng)新能力
3.3.4 綜合素質(zhì)
3.4 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的課程體系
3.5 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃
3.6 第二課堂教育
3.6.1 國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃
3.6.2 清華大學(xué)大學(xué)生研究訓(xùn)練計(jì)劃
3.6.3 學(xué)生科技競(jìng)賽
3.6.4 國(guó)際與地區(qū)交流
第4章 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)課程教學(xué)大綱
4.1 “計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論”教學(xué)大綱
4.2 “離散數(shù)學(xué)（1）”教學(xué)大綱
4.3 “離散數(shù)學(xué)（2）”教學(xué)大綱
4.4 “程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”教學(xué)大綱
4.5 “數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”教學(xué)大綱
4.6 “數(shù)字邏輯電路”教學(xué)大綱
4.7 “數(shù)字邏輯設(shè)計(jì)”教學(xué)大綱
4.8 “計(jì)算機(jī)組成原理”教學(xué)大綱
4.9 “系統(tǒng)分析與控制”教學(xué)大綱
4.10 “信號(hào)處理原理”教學(xué)大綱
4.11 “數(shù)值分析”教學(xué)大綱
4.12 “形式語言與自動(dòng)機(jī)”教學(xué)大綱
4.13 “編譯原理”教學(xué)大綱
4.14 “人工智能導(dǎo)論”教學(xué)大綱
4.15 “計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理”教學(xué)大綱
4.16 “操作系統(tǒng)”教學(xué)大綱
4.17 “計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)”教學(xué)大綱
4.18 “嵌入式系統(tǒng)”教學(xué)大綱
4.19 “數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)概論”教學(xué)大綱
4.20 “VLSI設(shè)計(jì)導(dǎo)論”教學(xué)大綱
4.21 “軟件工程”教學(xué)大綱
4.22 “數(shù)據(jù)挖掘”教學(xué)大綱
4.23 “數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)自動(dòng)化”教學(xué)大綱
4.24 “高性能計(jì)算導(dǎo)論”教學(xué)大綱
4.25 “軟件開發(fā)方法”教學(xué)大綱
4.26 “存儲(chǔ)技術(shù)基礎(chǔ)”教學(xué)大綱
4.27 “微計(jì)算機(jī)技術(shù)”教學(xué)大綱
4.28 “計(jì)算機(jī)實(shí)時(shí)圖形和動(dòng)畫技術(shù)”教學(xué)大綱
4.29 “計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)”教學(xué)大綱
4.30 “計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理”教學(xué)大綱
4.31 “初等數(shù)論”教學(xué)大綱
4.32 “密碼學(xué)及安全計(jì)算”教學(xué)大綱
4.33 “多媒體信息隱藏與內(nèi)容安全”教學(xué)大綱
4.34 “模式識(shí)別”教學(xué)大綱
4.35 “數(shù)字圖像處理”教學(xué)大綱
4.36 “計(jì)算機(jī)圖形學(xué)基礎(chǔ)”教學(xué)大綱
4.37 “多媒體技術(shù)基礎(chǔ)及應(yīng)用”教學(xué)大綱
4.38 “人機(jī)交互理論與技術(shù)”教學(xué)大綱
4.39 “機(jī)器學(xué)習(xí)概論”教學(xué)大綱
4.40 “人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)”教學(xué)大綱
4.41 “信息檢索”教學(xué)大綱
4.42 “系統(tǒng)仿真與虛擬現(xiàn)實(shí)”教學(xué)大綱
4.43 “搜索引擎技術(shù)基礎(chǔ)”教學(xué)大綱
4.44 “軟件前沿技術(shù)”教學(xué)大綱
4.45 “高性能計(jì)算前沿技術(shù)”教學(xué)大綱
4.46 “網(wǎng)格計(jì)算”教學(xué)大綱
4.47 “媒體計(jì)算”教學(xué)大綱
4.48 “C++程序設(shè)計(jì)與訓(xùn)練”教學(xué)大綱
4.49 “Java程序設(shè)計(jì)與訓(xùn)練”教學(xué)大綱
4.50 “匯編語言程序設(shè)計(jì)”教學(xué)大綱
4.51 “計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專題訓(xùn)練”教學(xué)大綱
4.52 “操作系統(tǒng)專題訓(xùn)練”教學(xué)大綱
4.53 “編譯原理專題訓(xùn)練”教學(xué)大綱
4.54 “數(shù)據(jù)庫(kù)專題訓(xùn)練”教學(xué)大綱
4.55 “以服務(wù)為中心的軟件開發(fā)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)”教學(xué)大綱
4.56 “專業(yè)實(shí)踐--開放式CPU設(shè)計(jì)與測(cè)試”教學(xué)大綱
4.57 “專業(yè)實(shí)踐--人機(jī)交互與生物特征識(shí)別”教學(xué)大綱
4.58 “專業(yè)實(shí)踐--機(jī)器人足球及機(jī)器人足球賽”教學(xué)大綱
4.59 “專業(yè)實(shí)踐--基于FPGA的微機(jī)接口設(shè)計(jì)”教學(xué)大綱
4.60 “專業(yè)實(shí)踐--分布式編程與數(shù)據(jù)處理”教學(xué)大綱
4.61 “綜合論文訓(xùn)練”教學(xué)大綱
第5章 自然科學(xué)基礎(chǔ)課程概要214附錄 清華大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系發(fā)展沿革
1.智圓行方--慶祝清華大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系50周年
2.基業(yè)初創(chuàng)（1956-1966年）
3.艱難前進(jìn)（1967-1976年）
4.調(diào)整提高（1977-1986年）
5.更上層樓（1987-1998年）
6.奔向一流（1999-2008年）