清華大學計算機科學與技術學科本科專業(yè)教育培養(yǎng)體系

第1章 引言
1.1 著述動機
1.2 編寫過程
1.3 本書特色
第2章 計算機科學與技術學科高水平人才培養(yǎng)
2.1 計算學科及其本科教育的發(fā)展態(tài)勢
2.2 計算學科不同類型的人才培養(yǎng)
2.3 清華大學計算機科學與技術系的人才培養(yǎng)理念
2.3.1 培養(yǎng)定位與目標
2.3.2 培養(yǎng)理念
2.3.3 培養(yǎng)模式
第3章 計算機科學與技術學科本科專業(yè)培養(yǎng)方案
3.1 概述
3.2 計算機科學與技術專業(yè)的知識體系
3.2.1 專業(yè)知識體系的設計
3.2.2 專業(yè)知識體系的結構
3.3 專業(yè)能力
3.3.1 計算思維能力
3.3.2 專業(yè)實踐能力
3.3.3 創(chuàng)新能力
3.3.4 綜合素質(zhì)
3.4 計算機科學與技術專業(yè)的課程體系
3.5 計算機科學與技術專業(yè)的指導性教學計劃
3.6 第二課堂教育
3.6.1 國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃
3.6.2 清華大學大學生研究訓練計劃
3.6.3 學生科技競賽
3.6.4 國際與地區(qū)交流
第4章 計算機科學與技術專業(yè)課程教學大綱
4.1 “計算機科學導論”教學大綱
4.2 “離散數(shù)學（1）”教學大綱
4.3 “離散數(shù)學（2）”教學大綱
4.4 “程序設計基礎”教學大綱
4.5 “數(shù)據(jù)結構”教學大綱
4.6 “數(shù)字邏輯電路”教學大綱
4.7 “數(shù)字邏輯設計”教學大綱
4.8 “計算機組成原理”教學大綱
4.9 “系統(tǒng)分析與控制”教學大綱
4.10 “信號處理原理”教學大綱
4.11 “數(shù)值分析”教學大綱
4.12 “形式語言與自動機”教學大綱
4.13 “編譯原理”教學大綱
4.14 “人工智能導論”教學大綱
4.15 “計算機網(wǎng)絡原理”教學大綱
4.16 “操作系統(tǒng)”教學大綱
4.17 “計算機系統(tǒng)結構”教學大綱
4.18 “嵌入式系統(tǒng)”教學大綱
4.19 “數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論”教學大綱
4.20 “VLSI設計導論”教學大綱
4.21 “軟件工程”教學大綱
4.22 “數(shù)據(jù)挖掘”教學大綱
4.23 “數(shù)字系統(tǒng)設計自動化”教學大綱
4.24 “高性能計算導論”教學大綱
4.25 “軟件開發(fā)方法”教學大綱
4.26 “存儲技術基礎”教學大綱
4.27 “微計算機技術”教學大綱
4.28 “計算機實時圖形和動畫技術”教學大綱
4.29 “計算機網(wǎng)絡安全技術”教學大綱
4.30 “計算機網(wǎng)絡管理”教學大綱
4.31 “初等數(shù)論”教學大綱
4.32 “密碼學及安全計算”教學大綱
4.33 “多媒體信息隱藏與內(nèi)容安全”教學大綱
4.34 “模式識別”教學大綱
4.35 “數(shù)字圖像處理”教學大綱
4.36 “計算機圖形學基礎”教學大綱
4.37 “多媒體技術基礎及應用”教學大綱
4.38 “人機交互理論與技術”教學大綱
4.39 “機器學習概論”教學大綱
4.40 “人工神經(jīng)網(wǎng)絡”教學大綱
4.41 “信息檢索”教學大綱
4.42 “系統(tǒng)仿真與虛擬現(xiàn)實”教學大綱
4.43 “搜索引擎技術基礎”教學大綱
4.44 “軟件前沿技術”教學大綱
4.45 “高性能計算前沿技術”教學大綱
4.46 “網(wǎng)格計算”教學大綱
4.47 “媒體計算”教學大綱
4.48 “C++程序設計與訓練”教學大綱
4.49 “Java程序設計與訓練”教學大綱
4.50 “匯編語言程序設計”教學大綱
4.51 “計算機網(wǎng)絡專題訓練”教學大綱
4.52 “操作系統(tǒng)專題訓練”教學大綱
4.53 “編譯原理專題訓練”教學大綱
4.54 “數(shù)據(jù)庫專題訓練”教學大綱
4.55 “以服務為中心的軟件開發(fā)設計與實現(xiàn)”教學大綱
4.56 “專業(yè)實踐--開放式CPU設計與測試”教學大綱
4.57 “專業(yè)實踐--人機交互與生物特征識別”教學大綱
4.58 “專業(yè)實踐--機器人足球及機器人足球賽”教學大綱
4.59 “專業(yè)實踐--基于FPGA的微機接口設計”教學大綱
4.60 “專業(yè)實踐--分布式編程與數(shù)據(jù)處理”教學大綱
4.61 “綜合論文訓練”教學大綱
第5章 自然科學基礎課程概要214附錄 清華大學計算機科學與技術系發(fā)展沿革
1.智圓行方--慶祝清華大學計算機科學與技術系50周年
2.基業(yè)初創(chuàng)（1956-1966年）
3.艱難前進（1967-1976年）
4.調(diào)整提高（1977-1986年）
5.更上層樓（1987-1998年）
6.奔向一流（1999-2008年）