21天學通C語言（第6版·修訂版）

第一周課程第1天課程　C語言概覽　2
1.1　C語言簡史　2
1.2　為何要使用C語言　2
1.3　編程前的準備工作　3
1.4　程序開發(fā)周期　4
1.4.1　創(chuàng)建源代碼　4
1.4.2　編譯源代碼　5
1.4.3　鏈接以創(chuàng)建可執(zhí)行文件　5
1.4.4　結束開發(fā)周期　6
1.5　第一個C語言程序　7
1.6　總結　9
1.7　問與答　10
1.8　作業(yè)　10
1.8.1　小測驗　10
1.8.2　練習　11TYPE & RUN 1　打印程序清單　13
第一個TYPE & RUN　13第2天課程　C語言程序的組成部分　15
2.1　一個簡短的C語言程序　15
2.2　程序的組成部分　16
2.2.1　main()函數(shù)(第8～23行)　16
2.2.2　#include編譯指令(第2行)　16
2.2.3　變量定義(第4行)　17
2.2.4　函數(shù)原型(第6行)　17
2.2.5　程序語句(第11、12、15、16、19、20、22和28行)　17
2.2.6　函數(shù)定義(第26～29行)　17
2.2.7　程序注釋(第1、10、14、18和25行)　18
2.2.8　使用花括號(第9、23、27和29行)　18
2.2.9　運行程序　18
2.2.10　有關精度的說明　19
2.3　重溫程序的組成部分　19
2.4　總結　21
2.5　問與答　21
2.6　作業(yè)　22
2.6.1　小測驗　22
2.6.2　練習　22第3天課程　存儲信息：變量和常量　24
3.1　計算機內存　24
3.2　使用變量存儲信息　25
3.3　數(shù)值變量的類型　26
3.3.1　變量聲明　28
3.3.2　typedef關鍵字　29
3.3.3　初始化變量　29
3.4　常量　30
3.4.1　字面常量　30
3.4.2　符號常量　30
3.5　總結　33
3.6　問與答　33
3.7　作業(yè)　34
3.7.1　小測驗　34
3.7.2　練習　34第4天課程　語句、表達式和運算符　36
4.1　語句　36
4.1.1　空白對語句的影響　36
4.1.2　創(chuàng)建空語句　37
4.1.3　使用復合語句　37
4.2　表達式　37
4.2.1　簡單表達式　37
4.2.2　復雜表達式　38
4.3　運算符　38
4.3.1　賦值運算符　39
4.3.2　數(shù)學運算符　39
4.3.3　運算符優(yōu)先級和圓括號　42
4.3.4　子表達式的計算順序　43
4.3.5　關系運算符　43
4.4　if語句　44
4.4.1　else子句　46
4.5　判斷關系表達式　48
4.5.1　關系運算符的優(yōu)先級　49
4.6　邏輯運算符　50
4.7　再談true/false值　51
4.7.1　運算符的優(yōu)先級　51
4.7.2　復合賦值運算符　52
4.7.3　條件運算符　53
4.7.4　逗號運算符　53
4.8　再談運算符優(yōu)先級　54
4.9　總結　54
4.10　問與答　55
4.11　作業(yè)　55
4.11.1　小測驗　55
4.11.2　練習　56TYPE & RUN 2　猜數(shù)游戲　58第5天課程　使用函數(shù)封裝代碼　60
5.1　函數(shù)是什么　60
5.1.1　函數(shù)的定義　60
5.1.2　函數(shù)的用法　60
5.2　函數(shù)的工作原理　62
5.3　函數(shù)和結構化編程　63
5.3.1　結構化編程的優(yōu)點　63
5.3.2　規(guī)劃結構化程序　63
5.3.3　從頂向下的方法　64
5.4　編寫函數(shù)　65
5.4.1　函數(shù)頭　65
5.4.2　函數(shù)的返回類型　65
5.4.3　函數(shù)名　65
5.4.4　參數(shù)列表　65
5.4.5　函數(shù)體　67
5.4.6　函數(shù)原型　70
5.5　將參數(shù)傳遞給函數(shù)　71
5.6　調用函數(shù)　71
5.7　函數(shù)的位置　74
5.8　內聯(lián)函數(shù)　74
5.9　總結　74
5.10　問與答　75
5.11　作業(yè)　75
5.11.1　小測驗　75
5.11.2　練習　76第6天課程　基本的程序流程控制　77
6.1　數(shù)組的基本知識　77
6.2　控制程序的執(zhí)行　78
6.2.1　for語句　78
6.2.2　嵌套for語句　82
6.2.3　while語句　83
6.2.4　嵌套while語句　86
6.2.5　do…while循環(huán)　87
6.3　嵌套循環(huán)　90
6.4　總結　91
6.5　問與答　91
6.6　作業(yè)　92
6.6.1　小測驗　92
6.6.2　練習　92第7天課程　信息讀寫基礎　94
7.1　在屏幕上顯示信息　94
7.1.1　printf()函數(shù)　94
7.1.2　格式化字符串　94
7.1.3　轉義序列　95
7.1.4　使用puts()顯示消息　100
7.2　使用scanf()函數(shù)輸入數(shù)值數(shù)據(jù)　101
7.3　三字符序列　104
7.4　總結　105
7.5　問與答　105
7.6　作業(yè)　106
7.6.1　小測驗　106
7.6.2　練習　106第一周復習　108第二周課程第8天課程　使用數(shù)值數(shù)組　114
8.1　數(shù)組是什么　114
8.1.1　一維數(shù)組　114
8.1.2　多維數(shù)組　117
8.2　命名和聲明數(shù)組　118
8.2.1　初始化數(shù)組　120
8.2.2　初始化多維數(shù)組　120
8.2.3　數(shù)組的最大長度　123
8.3　總結　125
8.4　問與答　125
8.5　作業(yè)　126
8.5.1　小測驗　126
8.5.2　練習　126第9天課程　指針　128
9.1　指針是什么　128
9.1.1　計算機內存　128
9.1.2　創(chuàng)建指針　129
9.2　指針和簡單變量　129
9.2.1　聲明指針　129
9.2.2　初始化指針　130
9.2.3　使用指針　130
9.3　指針和變量類型　132
9.4　指針和數(shù)組　133
9.4.1　作為指針的數(shù)組名　133
9.4.2　數(shù)組元素的存儲　133
9.4.3　指針算術　135
9.5　有關指針的注意事項　138
9.6　數(shù)組下標表示法和指針　138
9.7　將數(shù)組傳遞給函數(shù)　139
9.8　總結　143
9.9　問與答　143
9.10　作業(yè)　143
9.10.1　小測驗　143
9.10.2　練習　144TYPE & RUN 3　讓程序暫?！?45第10天課程　字符和字符串　147
10.1　char數(shù)據(jù)類型　147
10.2　使用字符變量　147
10.3　使用字符串　150
10.3.1　字符數(shù)組　150
10.3.2　初始化字符數(shù)組　150
10.4　字符串和指針　151
10.5　不存儲在數(shù)組中的字符串　151
10.5.1　編譯時分配字符空間　151
10.5.2　malloc()函數(shù)　152
10.5.3　使用malloc()函數(shù)　153
10.6　顯示字符串和字符　155
10.6.1　puts()函數(shù)　155
10.6.2　printf()函數(shù)　156
10.7　從鍵盤讀取字符串　156
10.7.1　使用gets()函數(shù)輸入字符串　156
10.7.2　使用scanf()函數(shù)輸入字符串　159
10.8　總結　161
10.9　問與答　161
10.10　作業(yè)　162
10.10.1　小測驗　162
10.10.2　練習　163第11天課程　結構、共用體和TypeDef　164
11.1　簡單結構　164
11.1.1　定義和聲明結構　164
11.1.2　存取結構的成員　165
11.2　復雜結構　167
11.2.1　包含其他結構的結構　167
11.2.2　包含數(shù)組的結構　170
11.3　結構數(shù)組　171
11.4　初始化結構　174
11.5　結構和指針　176
11.5.1　將指針作為結構的成員　176
11.5.2　創(chuàng)建指向結構的指針　178
11.5.3　使用指針和結構數(shù)組　179
11.5.4　將結構作為參數(shù)傳遞給函數(shù)　181
11.6　共用體　182
11.6.1　定義、聲明和初始化共用體　182
11.6.2　存取共用體的成員　183
11.7　使用typedef給結構創(chuàng)建別名　187
11.8　總結　187
11.9　問與答　187
11.10　作業(yè)　188
11.10.1　小測驗　188
11.10.2　練習　188第12天課程　變量作用域　190
12.1　作用域是什么　190
12.1.1　演示作用域　190
12.1.2　作用域為何重要　192
12.2　外部變量　192
12.2.1　外部變量的作用域　192
12.2.2　何時使用外部變量　192
12.2.3　extern關鍵字　192
12.3　局部變量　193
12.3.1　靜態(tài)變量和動態(tài)變量　194
12.3.2　函數(shù)參數(shù)的作用域　196
12.3.3　外部靜態(tài)變量　196
12.3.4　寄存器變量　196
12.4　局部變量和main()函數(shù)　197
12.5　應使用哪種存儲類型　197
12.6　局部變量和代碼塊　198
12.7　總結　199
12.8　問與答　199
12.9　作業(yè)　200
12.9.1　小測驗　200
12.9.2　練習　200TYPE & RUN 4　機密消息　203第13天課程　高級程序流程控制　206
13.1　提早結束循環(huán)　206
13.1.1　break語句　206
13.1.2　continue語句　208
13.2　goto語句　209
13.3　死循環(huán)　211
13.4　switch語句　214
13.5　退出程序　221
13.6　在程序中執(zhí)行操作系統(tǒng)命令　222
13.7　總結　224
13.8　問與答　224
13.9　作業(yè)　225
13.9.1　小測驗　225
13.9.2　練習　225第14天課程　操縱屏幕、打印機和鍵盤　227
14.1　流和C語言　227
14.1.1　何為程序的輸入/輸出　227
14.1.2　什么是流　228
14.1.3　文本流和二進制流　228
14.1.4　預定義的流　228
14.2　使用C語言的流函數(shù)　229
14.3　讀取鍵盤輸入　230
14.3.1　字符輸入　230
14.3.2　格式化輸入　236
14.4　控制屏幕輸出　242
14.4.1　使用putchar()、putc()和fputc()輸出字符　242
14.4.2　使用puts()和fputs()輸出字符串　244
14.4.3　使用printf()和fprintf()格式化輸出　244
14.5　重定向輸入/輸出　249
14.6　何時使用fprintf()　251
14.7　總結　252
14.8　問與答　253
14.9　作業(yè)　253
14.9.1　小測驗　253
14.9.2　練習　254第二周復習　255第三周課程第15天課程　有關指針的高級主題　262
15.1　聲明指向指針的指針　262
15.2　指針和多維數(shù)組　263
15.3　指針數(shù)組　269
15.3.1　復習字符串和指針　269
15.3.2　聲明char類型指針數(shù)組　269
15.3.3　范例　271
15.4　函數(shù)指針　275
15.4.1　聲明函數(shù)指針　276
15.4.2　初始化并使用函數(shù)指針　276
15.5　鏈表　283
15.5.1　有關鏈表的基本知識　283
15.5.2　使用鏈表　284
15.5.3　演示簡單鏈表　288
15.5.4　實現(xiàn)鏈表　290
15.6　總結　297
15.7　問與答　297
15.8　作業(yè)　297
15.8.1　小測驗　297
15.8.2　練習　298第16天課程　使用磁盤文件　300
16.1　將流與磁盤文件關聯(lián)起來　300
16.2　磁盤文件的類型　300
16.3　文件名　301
16.4　打開文件　301
16.5　讀寫文件數(shù)據(jù)　304
16.5.1　格式化文件輸入/輸出　304
16.5.2　字符輸入/輸出　307
16.5.3　直接文件輸入/輸出　309
16.6　文件緩沖技術：關閉和刷新文件　311
16.7　順序文件存取和隨機文件存取　312
16.7.1　ftell()和rewind()函數(shù)　313
16.7.2　fseek()函數(shù)　315
16.8　檢測文件尾　317
16.9　文件管理函數(shù)　319
16.9.1　刪除文件　319
16.9.2　給文件重命名　320
16.9.3　復制文件　321
16.10　使用臨時文件　323
16.11　總結　324
16.12　問與答　324
16.13　作業(yè)　325
16.13.1　小測驗　325
16.13.2　練習　325TYPE & RUN 5　計算字符數(shù)　327第17天課程　操縱字符串　331
17.1　確定字符串的長度　331
17.2　復制字符串　332
17.2.1　strcpy()函數(shù)　332
17.2.2　strncpy()函數(shù)　333
17.2.3　strdup()函數(shù)　334
17.3　拼接字符串　335
17.3.1　strcat()函數(shù)　335
17.3.2　strncat()函數(shù)　337
17.4　比較字符串　338
17.4.1　比較兩個完整字符串　338
17.4.2　比較字符串的一部分　340
17.4.3　比較字符串時忽略大小寫　341
17.5　查找字符串　341
17.5.1　strchr()函數(shù)　341
17.5.2　strrchr()函數(shù)　342
17.5.3　strcspn()函數(shù)　342
17.5.4　strspn()函數(shù)　343
17.5.5　strpbrk()函數(shù)　344
17.5.6　strstr()函數(shù)　345
17.6　字符串轉換　346
17.7　其他字符串函數(shù)　347
17.7.1　strrev()函數(shù)　347
17.7.2　strset()和strnset()函數(shù)　347
17.8　將字符串轉換為數(shù)字　348
17.8.1　將字符串轉換為int　348
17.8.2　將字符串轉換為long值　349
17.8.3　將字符串轉換為long long值　349
17.8.4　將字符串轉換為浮點數(shù)　349
17.9　字符檢測函數(shù)　350
17.10　總結　354
17.11　問與答　354
17.12　作業(yè)　355
17.12.1　小測驗　355
17.12.2　練習　355第18天課程　有關函數(shù)的高級主題　357
18.1　將指針傳遞給函數(shù)　357
18.2　void類型的指針　360
18.3　接受可變數(shù)目參數(shù)的函數(shù)　362
18.4　返回指針的函數(shù)　364
18.5　總結　366
18.6　問與答　366
18.7　作業(yè)　367
18.7.1　小測驗　367
18.7.2　練習　367第19天課程　函數(shù)庫　369
19.1　數(shù)學函數(shù)　369
19.1.1　三角函數(shù)　369
19.1.2　指數(shù)函數(shù)和對數(shù)函數(shù)　369
19.1.3　雙曲線函數(shù)　370
19.1.4　其他數(shù)學函數(shù)　370
19.1.5　演示數(shù)學函數(shù)　370
19.2　處理時間　371
19.2.1　時間的表示　371
19.2.2　時間函數(shù)　372
19.2.3　使用時間函數(shù)　374
19.3　處理錯誤　376
19.3.1　assert()宏　376
19.3.2　頭文件errno.h　378
19.3.3　perror()函數(shù)　378
19.4　查找和排序　380
19.4.1　使用bsearch()進行查找　380
19.4.2　使用qsort()進行排序　381
19.4.3　演示查找和排序　381
19.5　總結　386
19.6　問與答　386
19.7　作業(yè)　387
19.7.1　小測驗　387
19.7.2　練習　387TYPE & RUN 6　計算抵押貸款的償還金額　389第20天課程　管理內存　391
20.1　類型轉換　391
20.1.1　自動類型轉換　391
20.1.2　顯式轉換　393
20.2　分配內存的存儲空間　394
20.2.1　使用malloc()函數(shù)分配內存　394
20.2.2　使用calloc()函數(shù)分配內存　396
20.2.3　使用realloc()函數(shù)分配更多的內存　397
20.2.4　使用free()函數(shù)釋放內存　399
20.3　操縱內存塊　400
20.3.1　使用memset()函數(shù)初始化內存　401
20.3.2　使用memcpy()復制內存中的數(shù)據(jù)　401
20.3.3　使用memmove()函數(shù)移動內存中的數(shù)據(jù)　401
20.4　位的用法　402
20.4.1　移位運算符　403
20.4.2　按位邏輯運算符　404
20.4.3　求補運算符　405
20.4.4　結構中的位字段　405
20.5　總結　406
20.6　問與答　407
20.7　作業(yè)　407
20.7.1　小測驗　407
20.7.2　練習　408第21天課程　編譯器的高級用法　410
21.1　使用多個源代碼文件的編程　410
21.1.1　模塊化編程的優(yōu)點　410
21.1.2　模塊化編程技術　410
21.1.3　模塊的組成部分　412
21.1.4　外部變量和模塊化編程　413
21.1.5　使用.obj文件　413
21.1.6　使用生成工具　414
21.2　C語言的預處理器　414
21.2.1　#define預處理器編譯指令　415
21.2.2　使用編譯指令#include　418
21.2.3　使用#if、#elif、#else和#endif　418
21.2.4　使用#if…#endif來幫助調試　419
21.2.5　避免將頭文件包含多次　420
21.2.6　#undef編譯指令　420
21.3　預定義的宏　421
21.4　使用命令行參數(shù)　421
21.5　總結　423
21.6　問與答　423
21.7　作業(yè)　424
21.7.1　小測驗　424
21.7.2　練習　424第三周復習　426附加課程第22天課程　附加課程1　面向對象編程語言　434
22.1　過程性語言和面向對象語言　434
22.2　面向對象的特征　435
22.2.1　多態(tài)　435
22.2.2　封裝　437
22.2.3　繼承　438
22.2.4　使用OOP　438
22.2.5　C++與C語言的關系　441
22.2.6　C++程序　442
22.3　Java編程語言　442
22.3.1　Java與C和C++的關系　442
22.3.2　Java的平臺獨立性　443
22.3.3　包　443
22.3.4　Java小程序(applet)和應用程序　443
22.3.5　Java的類庫　443
22.3.6　使用Java編寫一個顯示Hello, World的程序　444
22.4　C#編程語言　444
22.5　總結　445
22.6　問與答　445
22.7　作業(yè)　446
22.7.1　小測驗　446
22.7.2　練習　446第23天課程　附加課程2　C++編程語言　447
23.1　第一個C++程序　447
23.2　C++的關鍵字　449
23.3　C++的數(shù)據(jù)類型　449
23.4　聲明變量　450
23.5　運算　451
23.6　函數(shù)　451
23.6.1　重載函數(shù)　451
23.6.2　為參數(shù)設置默認值　451
23.6.3　內聯(lián)函數(shù)　453
23.7　總結　456
23.8　問與答　456
23.9　作業(yè)　456
23.9.1　小測驗　456
23.9.2　練習　457第24天課程　附加課程3　C++類和對象　458
24.1　C++中的復雜數(shù)據(jù)類型　458
24.2　類的用法　464
24.2.1　控制對類中數(shù)據(jù)的訪問　465
24.2.2　設置類數(shù)據(jù)的訪問類型　466
24.3　創(chuàng)建存取成員函數(shù)　469
24.4　結構與類　471
24.5　類的內務管理　472
24.5.1　構造函數(shù)　472
24.5.2　析構函數(shù)　472
24.5.3　使用構造函數(shù)和析構函數(shù)　472
24.6　再談函數(shù)重載　474
24.7　再談C++的OOP特征　474
24.8　將類用作數(shù)據(jù)成員　474
24.9　繼承　475
24.9.1　創(chuàng)建用于繼承的基類　476
24.9.2　數(shù)據(jù)存取限定符protected　478
24.9.3　繼承基類　478
24.9.4　再談構造函數(shù)和析構函數(shù)　481
24.10　本書介紹的C++知識小結　482
24.11　詳細介紹C++的圖書　483
24.12　總結　483
24.13　問與答　483
24.14　作業(yè)　484
24.14.1　小測驗　484
24.14.2　練習　484第25天課程　附加課程4　Java語言基礎　485
25.1　Java程序的結構　485
25.2　Java程序的基本組成部分　485
25.2.1　導入語句　486
25.2.2　方法　486
25.2.3　注釋　486
25.3　Java中的關鍵字　487
25.4　Java標識符　488
25.5　數(shù)據(jù)類型　489
25.5.1　基本數(shù)據(jù)類型　489
25.5.2　常量　490
25.5.3　聲明和初始化變量　490
25.5.4　變量的作用域　490
25.5.5　存儲字符串數(shù)據(jù)　491
25.6　輸入和輸出　492
25.7　數(shù)組　494
25.8　運算符　494
25.9　流程控制　495
25.9.1　if…else　495
25.9.2　while和do…while　495
25.9.3　switch　496
25.9.4　for　496
25.10　總結　497
25.11　問與答　497
25.12　作業(yè)　497
25.12.1　小測驗　497
25.12.2　練習　498第26天課程　附加課程5　Java類和方法　499
26.1　定義類　499
26.1.1　指定類所屬的包　500
26.1.2　創(chuàng)建類的屬性　500
26.1.3　創(chuàng)建并使用一個簡單的類　500
26.2　類的方法　501
26.2.1　方法演示　502
26.2.2　重載方法　504
26.2.3　類的構造函數(shù)　505
26.3　使用繼承　508
26.4　總結　511
26.5　問與答　511
26.6　作業(yè)　511第27天課程　附加課程6　其他Java技術　512
27.1　異?！?12
27.2　讀寫文件　513
27.2.1　讀文本文件　513
27.2.2　寫文本文件　514
27.3　圖形和Windows編程　516
27.3.1　創(chuàng)建Windows應用程序　516
27.3.2　繪制幾何形狀和直線　517
27.3.3　使用按鈕和彈出式窗口　519
27.4　編寫Java小程序　522
27.4.1　小程序和應用程序之間的區(qū)別　522
27.4.2　小程序的結構　523
27.4.3　將小程序加入到Web頁中　523
27.4.4　使用小程序　524
27.5　總結　525
27.6　問與答　526
27.7　作業(yè)　526第28天課程　附加課程7　C#編程語言　527
28.1　C#是什么　527
28.2　為何使用C#　527
28.2.1　C#是簡單的　528
28.2.2　C#是現(xiàn)代的　528
28.2.3　C#是面向對象的　528
28.2.4　C#強大、靈活　528
28.2.5　C#包含的單詞為數(shù)不多　528
28.2.6　C#是模塊化的　529
28.2.7　C#是流行的　529
28.3　C#和其他編程語言的比較　529
28.4　C#程序的類型　530
28.5　創(chuàng)建C#程序　530
28.5.1　給源代碼文件命名　530
28.5.2　執(zhí)行C#程序　531
28.5.3　編譯C#源代碼　531
28.5.4　C#編譯器和.NET運行環(huán)境　532
28.6　第一個C#程序　532
28.7　顯示基本信息　532
28.8　C#和Web　534
28.9　總結　535
28.10　問與答　535
28.11　作業(yè)　535
28.11.1　小測驗　535
28.11.2　練習　536附加課程復習　537附錄A　ASCII字符集　538附錄B　C/C++中的保留字　542附錄C　使用二進制和十六進制數(shù)　544
C.1　十進制　544
C.2　二進制　544
C.3　十六進制　544附錄D　移植性問題　546
D.1　ANSI標準　546
D.2　ANSI關鍵字　546
D.3　區(qū)分大小寫　546
D.4　可移植的字符　548
D.5　確保ANSI兼容性　548
D.6　繞開ANSI標準　549
D.7　使用可移植的數(shù)值變量　549
D.7.1　最大值和最小值　550
D.7.2　確定數(shù)字的類型　555
D.7.3　轉換字符的大小寫：一個可移植性范例　558
D.8　可移植的結構和共用體　559
D.8.1　字對齊　559
D.8.2　讀寫結構　560
D.8.3　在可移植的程序中使用非-ANSI特性　560
D.8.4　ANSI標準頭文件　562
D.9　總結　562
D.10　問與答　562
D.11　作業(yè)　563
D.11.1　小測驗　563
D.11.2　練習　563附錄E　常用的C語言函數(shù)　565附錄F　作業(yè)答案　569
第1天課程的答案　569
第2天課程的答案　570
第3天課程的答案　571
第4天課程的答案　572
第5天課程的答案　574
第6天課程的答案　577
第7天課程的答案　578
第8天課程的答案　582
第9天課程的答案　586
第10天課程的答案　588
第11天課程的答案　590
第12天課程的答案　592
第13天課程的答案　595
第14天課程的答案　596
第15天課程的答案　597
第16天課程的答案　599
第17天課程的答案　599
第18天課程的答案　600
第19天課程的答案　601
第20天課程的答案　601
第21天課程的答案　603
附加課程1的答案　603
附加課程2的答案　604
附加課程3的答案　604
附加課程4的答案　605
附加課程5的答案　605
附加課程6的答案　605
附加課程7的答案　606附錄G　Dev-C++編譯器　607
G.1　Dev-C++簡介　607
G.2　在Microsoft Windows上安裝Dev-C++　607
G.3　Dev-C++中的程序　609
G.4　使用Dev-C++　609
G.4.1　針對C語言編程定制Dev-C++　610
G.4.2　在Dev-C++中輸入并編譯程序　611
G.4.3　編譯Dev-C++程序　613
G.4.4　運行Dev-C++程序　613
G.5　總結　614