廣義大學(xué)體育導(dǎo)論：新時(shí)期中國大學(xué)體育角色定位研究

第1章 緒論
1.1 問題的提出
1.1.1 選題依據(jù)
1.1.2 總體思路與研究問題
1.2 研究的意義
1.2.1 理論意義
1.2.2 實(shí)踐意義
1.3 相關(guān)概念的界定與說明
1.3.1 “新時(shí)期”的時(shí)間區(qū)段界定
1.3.2 高等教育
1.3.3 大學(xué)
1.3.4 體育
1.3.5 學(xué)校體育
1.3.6 大學(xué)體育
1.3.7 “角色”與“角色定位”
1.4 研究對象
1.5 研究方法
1.5.1 文獻(xiàn)資料法
1.5.2 調(diào)查訪問法
1.5.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
1.5.4 理論分析法
第2章 新時(shí)期大學(xué)體育角色屬性的再認(rèn)識
2.1 新時(shí)期大學(xué)體育角色定位的視角轉(zhuǎn)移
2.1.1 中國大學(xué)體育發(fā)展的歷史回顧
2.1.2 大學(xué)體育的傳統(tǒng)角色定位及其視角選擇
2.1.3 大學(xué)體育傳統(tǒng)角色身份的理論反思與現(xiàn)實(shí)檢審
2.1.4 新時(shí)期大學(xué)體育角色定位的視角選擇
2.2 新視角下大學(xué)體育的角色身份
2.3 新視角下大學(xué)體育的內(nèi)涵與外延
2.3.1 新視角下大學(xué)體育的內(nèi)涵
2.3.2 新視角下大學(xué)體育的外延
2.4 新視角下大學(xué)體育的特征
2.4.1 多功能性
2.4.2 文化引領(lǐng)性
2.5 新視角下大學(xué)體育的功能
2.5.1 大學(xué)體育功能概述
2.5.2 新時(shí)期大學(xué)體育的功能
第3章 新時(shí)期大學(xué)體育角色期望的重新審視
3.1 確立新時(shí)期大學(xué)體育目的與目標(biāo)的基本依據(jù)
3.1.1 新時(shí)期大學(xué)體育目的與目標(biāo)確立的影響因素
3.1.2 選擇新時(shí)期大學(xué)體育目的與目標(biāo)基本依據(jù)的基本要求
3.1.3 新時(shí)期大學(xué)體育目的與目標(biāo)基本依據(jù)概述
3.2 新時(shí)期大學(xué)體育的目的與目標(biāo)
3.2.1 新時(shí)期大學(xué)體育發(fā)展的總體思考
3.2.2 新時(shí)期大學(xué)體育的目的與目標(biāo)
第4章 新時(shí)期大學(xué)體育角色扮演的總體設(shè)計(jì)
4.1 大學(xué)體育課程建設(shè)
4.1.1 大學(xué)體育課程建設(shè)的主要特點(diǎn)
4.1.2 大學(xué)體育課程建設(shè)的行動策略
4.1.3 大學(xué)體育課程建設(shè)的主要問題
4.1.4 大學(xué)體育課程建設(shè)發(fā)展建議
4.2 大學(xué)體育學(xué)科建設(shè)
4.2.1 大學(xué)體育學(xué)科建設(shè)的主要特點(diǎn)
4.2.2 大學(xué)體育學(xué)科建設(shè)的行動策略
4.2.3 大學(xué)體育學(xué)科建設(shè)的主要問題
4.2.4 大學(xué)體育學(xué)科建設(shè)發(fā)展建議
4.3 大學(xué)高水平運(yùn)動隊(duì)建設(shè)
4.3.1 大學(xué)高水平運(yùn)動隊(duì)建設(shè)的主要特點(diǎn)
4.3.2 大學(xué)高水平運(yùn)動隊(duì)建設(shè)的行動策略
4.3.3 大學(xué)高水平運(yùn)動隊(duì)建設(shè)的主要問題
4.3.4 大學(xué)高水平運(yùn)動隊(duì)建設(shè)發(fā)展建議
4.4 大學(xué)社區(qū)體育建設(shè)
4.4.1 大學(xué)社區(qū)體育建設(shè)的主要特點(diǎn)
4.4.2 大學(xué)社區(qū)體育建設(shè)的行動策略
4.4.3 大學(xué)社區(qū)體育建設(shè)的主要問題
4.4.4 大學(xué)社區(qū)體育建設(shè)發(fā)展建議
4.5 大學(xué)體育的組織與管理
——清華大學(xué)實(shí)踐的若干啟示
4.5.1 大學(xué)體育組織與管理的基本原則
4.5.2 大學(xué)體育組織與管理的基本策略
結(jié)語
附錄 近年來大學(xué)體育實(shí)踐超越傳統(tǒng)角色身份的進(jìn)一步實(shí)證
參考文獻(xiàn)
后記