領導致辭篇
在第四屆中俄旅游教育論壇開幕式上的致辭
(在第四屆中俄旅游教育論壇開幕式上的致辭)
在第四屆中俄旅游教育論壇開幕式上的致辭
旅游教育篇
中國旅游人才教育培訓與國際合作
中國旅游業(yè)成人教育模式研究
旅游管理專業(yè)本科課程體系新模式構建研究
對旅游高等職業(yè)教育本質屬性的辨析
高校旅游專業(yè)實習指導教師工作方式研究
高職高專旅游院校國際化發(fā)展的戰(zhàn)略思考——以桂林旅游高等??茖W校為例
體驗視角下旅游管理專業(yè)培養(yǎng)目標定位
旅游院校瑜伽旅游課程職業(yè)化教學探討
旅游高等職業(yè)教育:發(fā)展瓶頸與對策建議
(旅游職業(yè)教育現代化模式實施特征)
(職業(yè)旅游教育的發(fā)展展望:
俄羅斯國際旅游學院創(chuàng)建職業(yè)旅游教育現代化模式的經驗)
(濱海邊疆區(qū)接待服務業(yè)的人才培養(yǎng))
基于高職項目課程的雙語教學改革初探——以酒店管理專業(yè)為例
高職院校旅游類專業(yè)青年教師培養(yǎng)路徑研究——基于江蘇省22所高職院校的數據調查。 旅游高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式初探
高等教育大眾化下的中國本科旅游
高等職業(yè)教育發(fā)展探討
校企合作篇
皎企合作,培養(yǎng)高素質應用型旅游人才——以桂林旅游高等??茖W校為例
從大學生的職業(yè)適應現狀看旅游高等教育與企業(yè)培訓的分工
基于企業(yè)短期需求的校企合作人才培養(yǎng)方式研究——以北京聯(lián)合大學酒店管理高職教育嵌入式集成實踐教學方法為例
旅游教育服務旅游企業(yè)的績效研究——產學研合作中介調節(jié)作用的檢驗
“3—4—3準員工型”實踐教學體系的構建——以酒店管理專業(yè)為例
工作過程導向法在高職院校市場營銷專業(yè)教學中的應用研究——以高職“現代推銷技術”課程改革與實踐為例
掏建適應旅游業(yè)發(fā)展要求的高技能人才培養(yǎng)模式——兼論貴州教育服務旅游文化大省建設的實現機制
確立“SOSL”人才培養(yǎng)核心要素構建以崗位能力形成為核心的職業(yè)
實境化人才培養(yǎng)模式——以沈陽綠島酒店管理學院為例
工作任務引領下的高職項目課程開發(fā)與實踐——以酒店管理專業(yè)為例
高職院校學生自主管理工學實訓組織建設的思考與實踐
高職院校旅游管理專業(yè)產學研合作教育模式的研究
國際合作及其他篇
旅游高等教育國際化發(fā)展戰(zhàn)略與路徑探討——以南開大學旅游與服務學院為例
中俄出入境旅游之比較
中外高等旅游教育合作辦學的質量管理研究
會展經濟與管理本科專業(yè)課程的分析研究
新時期旅游人才培養(yǎng)研究——以吉林省為例
應對高鐵猛烈沖擊凸顯民航競爭優(yōu)勢——新時期民航服務業(yè)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新思考
(高校國際活動的發(fā)展方向:東西伯利亞旅游學院的經驗)
(伊爾庫茨克國際旅游學院準備和中國的接待業(yè)合作)
(旅游高技能人才培養(yǎng)領域的中俄合作:新的挑戰(zhàn))
基于webGIS的桂林世界旅游城旅游信息化互動服務平臺構建
旅游產業(yè)集群生命周期的個案分析
旅游職業(yè)教育國際合作與交流的現狀分析與前景展望
旅游產業(yè)集群創(chuàng)新體系研究
旅游人才培訓助力精彩世博