中國德語本科專業(yè)調(diào)研報(bào)告

　　改革開放三十余年，我國的外語教學(xué)事業(yè)取得飛快發(fā)展，德語專業(yè)的數(shù)量呈現(xiàn)大幅增長。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截止到2009年1月份，除港澳臺(tái)地區(qū)外，我國開設(shè)德語本科專業(yè)的院校數(shù)量已達(dá)82個(gè)，其中公辦高校68個(gè)，民辦高校及獨(dú)立學(xué)院14個(gè)。當(dāng)然，不僅是德語專業(yè)，可以說整個(gè)外語專業(yè)，還有我國絕大部分的本科專業(yè)，在經(jīng)過快速發(fā)展和大規(guī)模擴(kuò)招后，都進(jìn)入了高等教育由精英教育向大眾教育演變的階段。量的提高如何與質(zhì)的保證比翼齊飛，是德語界須要應(yīng)對的一個(gè)問題。新老學(xué)科點(diǎn)并存，路子各有千秋，水平參差不齊，面對這一情況，有必要對我國德語本科專業(yè)的近況進(jìn)行調(diào)研，梳理來龍，展望去脈，這對規(guī)范教育供給、促進(jìn)良性競爭、保證我國德語專業(yè)可持續(xù)發(fā)展，具有深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。

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