彭華新 著
《全球轉(zhuǎn)向還是本土堅(jiān)守 區(qū)域文化語(yǔ)境中的電視傳播研究》是對(duì)電子媒介盛行的…
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龍偉 著
《圖書(shū)館自建數(shù)字資源質(zhì)量評(píng)價(jià)體系研究》薈萃了國(guó)內(nèi)外數(shù)字圖書(shū)館及數(shù)字資源評(píng)…
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馬建明 編
新媒體項(xiàng)目管理是新媒體生產(chǎn)運(yùn)維和項(xiàng)目管理的交叉學(xué)科，是項(xiàng)目管理的原理和方…
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姜德明 著
《輔助美育 聽(tīng)姜德明說(shuō)書(shū)籍裝幀》以時(shí)序發(fā)展為排列次序，主要反映幾十年間書(shū)…
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秦麗 編
大眾傳播學(xué)是一門(mén)理論性很強(qiáng)的學(xué)科，同時(shí)也是一門(mén)實(shí)用性很強(qiáng)的學(xué)科，它的目的…
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康存輝 著
《圖書(shū)館服務(wù)思維研究》研究?jī)?nèi)容緊跟圖書(shū)館“融合、創(chuàng)新、發(fā)展”的大趨勢(shì)，提…
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劉曉英 著
本書(shū)共分八章系統(tǒng)地論述了圖書(shū)館評(píng)價(jià)問(wèn)題。第一章緒論論述了圖書(shū)館評(píng)價(jià)的內(nèi)涵…
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鄭勇 著
《高校圖書(shū)館文獻(xiàn)信息服務(wù)研究》試圖改變長(zhǎng)期以來(lái)主要以圖書(shū)館的視角來(lái)討論圖…
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南方報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)·南方傳媒學(xué)院 編
進(jìn)入媒體融合的時(shí)代，傳統(tǒng)媒體的報(bào)道評(píng)論與互聯(lián)網(wǎng)自媒體的爆料“圍觀”交相作…
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《數(shù)字化時(shí)代的廣告產(chǎn)業(yè)與廣告教育》是“中國(guó)高教學(xué)會(huì)廣告教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)第五…
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陳靜 著
《媒介偏見(jiàn)：新聞組織行為表象與政治原動(dòng)力下的機(jī)制呈現(xiàn)/傳媒與設(shè)計(jì)研究叢書(shū)…
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李韌 編
本教程力求采用英美最新原版資料，并結(jié)合中國(guó)國(guó)際新聞報(bào)道實(shí)踐的實(shí)際，重點(diǎn)講…
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澤玉 著
基于電視在鄉(xiāng)村生活中扮演的角色，張玉榮老師在發(fā)展傳播學(xué)的理論框架中，去認(rèn)…
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《報(bào)紙專(zhuān)欄設(shè)置與美化》圍繞“報(bào)紙如何設(shè)置并辦好專(zhuān)欄”和“如何精心編排專(zhuān)欄…
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互聯(lián)網(wǎng)輿情發(fā)生的起點(diǎn)、傳播的場(chǎng)所、發(fā)展的途徑、演化的軌跡都在互聯(lián)網(wǎng)中。作…
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李秀云 著
《中國(guó)當(dāng)代新聞學(xué)研究范式的轉(zhuǎn)換》以新聞學(xué)理論形態(tài)變遷為根基，以范式轉(zhuǎn)換為…
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馮曉臨 著
《湖南衛(wèi)視電視節(jié)目形態(tài)演變研究》從形態(tài)的概念入手，系統(tǒng)規(guī)范地界定了電視節(jié)…
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《認(rèn)知傳播學(xué)論叢（一輯）》是對(duì)認(rèn)知傳播這一當(dāng)下新興傳播研究領(lǐng)域進(jìn)行系統(tǒng)探…
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肖泉 編
《啟程：江蘇省政府新聞發(fā)布會(huì)工作八年探索和實(shí)踐》分為理論篇與實(shí)踐篇、理論…
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薩蕾 著
《數(shù)字圖書(shū)館元數(shù)據(jù)基礎(chǔ)》分別從元數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)理論、數(shù)字資源元數(shù)據(jù)建設(shè)等方面…
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國(guó)家新聞出版廣電總局規(guī)劃發(fā)展司 編
《2015中國(guó)新聞出版統(tǒng)計(jì)資料匯編》主要內(nèi)容包括：全國(guó)各類(lèi)圖書(shū)出版數(shù)量及與上…
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胡兵 著
《數(shù)字媒體傳播技術(shù)概論》依據(jù)數(shù)字媒體技術(shù)的特點(diǎn)、發(fā)展歷程與趨勢(shì)，主要從“…
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鄭永田 著
本書(shū)采用“史論結(jié)合”的研究方法，對(duì)美國(guó)公共圖書(shū)館思想進(jìn)行了縱向與橫向的梳…
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[日] 山崎久道，[日] 大庭一郎，[日] 涉谷…
《信息服務(wù)論》主要內(nèi)容結(jié)構(gòu)如下：（1）說(shuō)明圖書(shū)館所處環(huán)境的變化，尤其信息…
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陳相雨 著
理論來(lái)自實(shí)踐，又要回到實(shí)踐，指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)實(shí)踐?！缎侣劜稍L研究導(dǎo)引》力求…
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