建黨90年來高校德育發(fā)展的歷史軌跡

前言
一、新民主主義革命時期（1919—1949）
（一）黨的建立和大革命時期（1921年7月—1927年7月）
1．五四運動與馬克思主義傳播：高校德育形成的理論與實踐基礎
2．黃埔軍校：軍隊高校德育的發(fā)端
3．上海大學：20世紀20年代的紅色高等學府
4．農民運動講習所：培養(yǎng)農村革命干部的德育探索
5．五卅運動：大革命時期高校德育成效的初步彰顯
（二）土地革命戰(zhàn)爭時期（1927年8月—1937年7月）
6．蘇維埃大學：毛澤東親任校長的德育探索
7．紅軍大學：黨獨立創(chuàng)辦的第一所軍隊高校
8．政治指導員制度：高校輔導員制度的源頭
9．馬克思共產主義學校：黨校德育模式的發(fā)端
10．“一二·九”運動：愛國主義教育的偉大實踐
（三）抗日戰(zhàn)爭時期（1937年8月—1945年8月）
11．延安時期中央黨校：整風運動的新陣地
12．抗日軍政大學：培養(yǎng)抗日軍政干部的熔爐
13．陜北公學：中國進步的一幅縮圖
14．延安魯迅藝術學院：黨文藝政策的堡壘和核心
.15．延安馬列學院：第一所研讀馬列著作的正規(guī)學校
16．延安大學：第一所多學科綜合性大學
17．國立西南聯合大學：中國革命大后方的民主堡壘
（四）解放戰(zhàn)爭時期（1945年9月—1949年9月）
18．“一二．一”運動：學生民主愛國運動的光輝畫卷
19．五二o運動：國統區(qū)高校德育工作方略
20．東北軍政大學：鞏固東北抗日根據地
21．華北大學：解放全中國
22．華中大學：將革命進行到底
二、社會主義革命和建設時期（1949—1978）
（一）由新民主主義向社會主義過渡時期（1949—1956）
23．“五愛”教育：彰顯中國大學生的時代風貌
24．“雙肩挑”輔導員：高校輔導員制度的開端
25．“52'’方案：打造高校德育工作主渠道
26．高校知識分子思想改造運動：吹響社會主義革命的思想號角
27．“培養(yǎng)青年共產主義道德，抵制資產階級思想侵蝕”：培養(yǎng)對敵無比憎恨、對人民和黨無限忠誠熱愛的好戰(zhàn)士
（二）社會主義建設探索時期（1956—1966）
28．高校整風運動：從“大膽揭露”到“思想政治戰(zhàn)爭”
29．黨的教育工作方針：指引高校德育總航向
30．《高教六十條》：“教育革命”的糾偏與總結
31．“紅與?！苯逃籂幾觥坝旨t又?！钡暮们嗄?br />32．“61”方案：高校政治理論課的一次重大調整
33．“向雷鋒同志學習”：甘做革命螺絲釘
34．毛澤東在莫斯科大學的講話：世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的
（三）“文化大革命”時期（1966—1976）
35．知識青年上山下鄉(xiāng)運動：廣闊天地，大有作為
36．。“四五”運動：高校德育春天的先聲
三、改革開放時期（1978年至今）
（一）改革開放和社會主義現代化建設初期（1978—1992）
37．四項基本原則教育：堅持高校德育的政治方向
38．“潘曉來信”：引發(fā)青年人生觀大討論
39‘堅持“三個面向”，培育“四有新人”：高校德育的時代坐標
40．“85方案”：高校思想政治理論課的全面改革
41．“五講”、“四美”、“三熱愛”：吹開青年心靈的道德之花
42．黨委領導下的校長負責制：高校德育的組織保障
43．學習張海迪：樹立自強不息的典范
（二）改革開放和社會主義現代化建設深化發(fā)展時期（1992—2002）
44．《愛國主義教育實施綱要》：唱響愛國主義的時代主旋律
45．《中國普通高等學校德育大綱》：高校德育的整體規(guī)劃
46．“98方案”：積極推動鄧小平理論“三進”
47．“四個統一”，“五點希望”：做繼往開來的新一代
48．素質教育：德智體關，德育為先
49．紅色網站：開辟德育新陣地
50．心理健康教育：拓寬高校德育工作新途徑
51．大學生理論社團：培育青年馬克思主義者的搖籃
52．大學生社會實踐活動：構建“受教育、長才干、作貢獻”的平臺
（三）全面建設小康社會時期（2002年至今）
53．《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》：新時期加強大學生思想政治教育的綱領性文獻
54．“05方案”：讓思想政治理論課成為大學生真心喜愛、終身受益、畢生難忘的優(yōu)秀課程
55．馬克思主義理論學科建設：為高校思想政治理論課提供有力支撐
56．《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》：為大學生思想政治教育提供堅強的組織保證
57．“生命線”論斷：高校德育工作定位的指南針
58．《普通高等學校學生管理規(guī)定》：德育法治化建設的新成果
59．教育部高校輔導員培訓與研修基地：德育隊伍職業(yè)化、專業(yè)化建設的優(yōu)質平臺
60．大學生志愿者：青春在奉獻中閃光
61．牢記“三點希望”，培養(yǎng)“四個新一代”：做可堪大用、能負重任的棟梁之材
62．“中國大學生年度人物”評選：樹立可親、可敬、可學的身邊榜樣
63．學習方永剛：做黨的創(chuàng)新理論的傳播者和踐行者
64．社會主義核心價值體系教育：高校德育的統領
65．胡錦濤在慶祝中國共產黨成立90周年大會上的講話：中國共產黨始終代表廣大青年、贏得廣大青年、依靠廣大青年
主要參考文獻
后記