中外合作辦學德育理論與實踐

第一章 新時期人才培養(yǎng)與中外合作辦學
第一節(jié) 改革開放與高等教育國際化
第二節(jié) 中外合作辦學的發(fā)展
第三節(jié) 中外合作辦學培養(yǎng)新型人才的探索
第四節(jié) 中外合作辦學的作用、優(yōu)勢和存在的問題
第二章 中外合作辦學中的德育地位
第一節(jié) 重視道德教育是國際教育的共識
第二節(jié) 中外合作辦學不可忽視德育工作
第三節(jié) 探索中外合作辦學的德育之路
第三章 中外合作院校德育面臨的挑戰(zhàn)與方向定位
第一節(jié) 社會環(huán)境變遷對德育的挑戰(zhàn)
第二節(jié) 中外合作校園環(huán)境對德育的挑戰(zhàn)
第三節(jié) 用人單位對學校德育的期盼
第四節(jié) 中外合作院校德育建設的方向定位
第四章 中外合作院校學生特點及德育目標
第一節(jié) 學生的時代歷史特點
第二節(jié) 家庭環(huán)境對學生的影響
第三節(jié) 學生成長的心理特點
第四節(jié) 培養(yǎng)學生健康成長的德育目標
第五章 中外合作院校德育教學模式改革探索
第一節(jié) 中外合作辦學也要堅持德育主渠道
第二節(jié) 德育課程內(nèi)容的改革探索
第三節(jié) 德育課程教學方式方法的改革探索
第六章 中外合作院校學風問題的綜合思考
第一節(jié) 學風問題面面觀
第二節(jié) 教學改革與學風建設
第三節(jié) 學生管理與學風建設
第四節(jié) 學風建設中的德育理念及基本思路
第七章 中外合作院校學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)
第一節(jié) 加強學生心理健康的指導
第二節(jié) 幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣
第三節(jié) 幫助學生樹立社會主流價值觀
第四節(jié) 開展黨建工作幫助學生樹立崇高人生信仰
第八章 中外合作院校的職業(yè)素質(zhì)教育
第一節(jié) 中外合作高職院校需強化職業(yè)素質(zhì)教育
第二節(jié) 企業(yè)對畢業(yè)生的職業(yè)人品及素質(zhì)要求
第三節(jié) 開拓職業(yè)素質(zhì)教育的實踐渠道
第九章 中外合作院校的校園文化建設
第一節(jié) 校園文化的德育作用與建設原則
第二節(jié) 中外合作校園精神文化建設
第三節(jié) 中外合作校園制度文化建設
第四節(jié) 中外合作校園環(huán)境文化建設
第十章 中外合作院校德育實施體系的構(gòu)建
第一節(jié) 堅持課堂教育的德育作用
第二節(jié) 校園德育資源的整合與利用
第三節(jié) 充分利用社會德育資源
第十一章 中外合作院校德育工作隊伍建設
第一節(jié) 德育課教師隊伍建設
第二節(jié) 全體教師的師德建設
第三節(jié) 學生工作隊伍建設
第十二章 國外德育的啟示和借鑒
第一節(jié) 國外德育發(fā)展現(xiàn)狀
第二節(jié) 國外德育理論探討
第三節(jié) 國外德育實踐的考察
第四節(jié) 國外德育理論與實踐經(jīng)驗的借鑒
參考文獻
后記