云南師范大學·思想政治理論課教育教學研究與探索

定　價：￥28.00

作　者：	羅文，楊紀武編
出版社：	云南大學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787811124859	出版時間：	2007-12-01	包裝：	平裝
開本：	32開	頁數(shù)：	299	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　根據(jù)《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發(fā)[2004]16號）精神，中共中央宣傳部、教育部頒發(fā)了《中共中央宣傳部教育部關于進一步加強和改進高等學校思想政治理論課的意見》（教社政[2005]5號，以下簡稱5號文件）。為了做好5號文件的實施工作，中宣部、教育部又頒發(fā)了9號文件，即《（中共中央宣傳部教育部關于進一步加強和改進高等學校思想政治理論課的意見）實施方案的通知》。文件規(guī)定四年制本科的課程設置為：《馬克思主義基本原理》、《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》、《中國近現(xiàn)代史綱要》、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》，同時開設《形勢與政策》課。當前，對新思想政治理論課的教學尚需在教學實踐中深入研究探討，以促進課程的建設和改革。本研究文集主要針對“98方案”中高校思想政治理論課教學進行總結，以及對新的“05方案”中相關課程的教學和改革進行探討。旨在完善課程設置，建立結構合理、功能互補、相對穩(wěn)定的課程體系和教學體系，加強和改進大學生思想政治教育。由于時間緊，水平有限，有關文章中難免有諸多不足之處，懇請專家、同行及廣大讀者批評指正。

作者簡介

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圖書目錄

第一部分：“98方案”教學研究
對《鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》課教學的調(diào)查與思考
增強“兩課”教學吸引力的思考
關于提高“兩課”教學實效性的思考--以《鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》課為例
充分發(fā)揮“兩課”教學對提高大學生人文素質(zhì)的重要作用
第二部分：“05方案”教學研究
高校思想政治理論課教學改革初探
關于高校思想政治理論課教育教學改革的幾點思考
網(wǎng)絡時代的高校思想政治教育
試論高校思想政治教育的生活化--以馬克思主義哲學教學為例
關于《馬克思主義基本原理概論》課程設置的思考
論全球化背景下高校思想政治理論課教學的創(chuàng)新
結合新課程改革進一步探索以學生為主體的教學模式的創(chuàng)新
論高校思想政治理論課教學對培養(yǎng)大學生創(chuàng)新素質(zhì)的作用
高校《思想政治教育課》教學中課堂的管理和控制
高?！吨袊F(xiàn)代史綱要》課程教學實效性探微
增強高校思想政治理論課教學實效性的思考
《馬克思主義基本原理概論》課程教學改革的探討
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課教學改革初探
思想政治理論課面臨的新任務和教學改革的新思考
關于大學生生態(tài)文明意識培養(yǎng)的思考
增強高職院?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎》課教學效
第三部分：教學與教研相關專題研究
當代大學生道德生活的特點與思想品德課改革的思考
《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》專題講座教學中應依次講清的幾個問題
我怎樣講愛國主義專題
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課法制教育部分教學思路探析
大學生思想政治教育渠道分析
政治理論教育應實現(xiàn)從記憶式入腦到理解式入腦的轉(zhuǎn)變
……