大學(xué)英語閱讀教程2

　　大學(xué)英語閱讀教材作為大學(xué)英語課程的輔助教材，對我們在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、打好語言基礎(chǔ)、培養(yǎng)學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力、實(shí)現(xiàn)大學(xué)英語教學(xué)改革目標(biāo)具有重要的作用。我們在教學(xué)過程發(fā)現(xiàn)，我校原有非英語專業(yè)本?？茖W(xué)生所使用的大學(xué)英語閱讀教材主要存在題材較為單調(diào)、文章時效性不足、難易度不適合我校學(xué)生實(shí)際英語水平、忽視對閱讀各個過程的有針對性的訓(xùn)練以及無法實(shí)現(xiàn)快速閱讀和仔細(xì)閱讀材料的融合等問題。在以林新華教授為首的外語系領(lǐng)導(dǎo)班子的組織和支持下，我們發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，努力編寫出一套適合我校實(shí)際教學(xué)需要的大學(xué)英語閱讀教程。各位參編教師針對我校學(xué)生實(shí)際情況，依據(jù)教育部大學(xué)英語教學(xué)改革精神，參照外語教學(xué)理論和二語習(xí)得理論，認(rèn)真選編相關(guān)材材。選文注重時效性、趣味性和知識性。文章話題涉及文化、科技、教育、娛樂、政治、經(jīng)濟(jì)、生活和健康等。我們還對文章中的重難點(diǎn)詞語和句子配上相關(guān)注釋，以便于學(xué)生課外自主學(xué)習(xí)。部分所選材料已經(jīng)過實(shí)際課堂運(yùn)用，師生反應(yīng)良好。

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