語文課程與教學(xué)論

定　價：￥25.00

作　者：	朱紹禹著
出版社：	東北師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	綜合高中教材教輔與參考書

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ISBN：	9787560241661	出版時間：	2005-07-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	262	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　在全球范圍內(nèi)，教育被置于從來未有過的重要地位，教育已經(jīng)成為經(jīng)濟(jì)與社會發(fā)展的基石。與此同時，許多教育學(xué)家和教育管理人員開始意識到，在未來的社會分工中，教師這個行業(yè)應(yīng)當(dāng)成為一種專門的職業(yè)，必須經(jīng)過專門的培養(yǎng)和訓(xùn)練，就像醫(yī)生和建筑師那樣。即便是美國那樣教育管理相當(dāng)松散的國家，也開始重新考慮教師的培養(yǎng)以及教師資格認(rèn)定的問題，開始考慮教育管理的最高機(jī)構(gòu)是否應(yīng)當(dāng)從各個州集權(quán)到聯(lián)邦政府。

作者簡介

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圖書目錄

第1章語文課程的性質(zhì)與理念
第一節(jié) 語文課程的性質(zhì)
第二節(jié) 語文課程的理念
第2章語文課程的目標(biāo)與評價
第一節(jié) 語文課程的目標(biāo)
第二節(jié) 語文課程的評價
第3章語文課程資源與語文教材評價
第一節(jié) 語文課程資源
第二節(jié) 語文教材
第4章語文教學(xué)過程與模式
第一節(jié) 語文教學(xué)過程
第二節(jié) 語文教學(xué)模式
第5章閱讀教學(xué)
第一節(jié) 閱讀教學(xué)的理念與目標(biāo)
第二節(jié) 閱讀教學(xué)的內(nèi)容與要求
第三節(jié) 閱讀教學(xué)的層次與角度
第四節(jié) 文言文教學(xué)
第五節(jié) 閱讀教學(xué)的基本方法
第6章寫作教學(xué)
第一節(jié) 寫作教學(xué)的理念與目標(biāo)
第二節(jié) 作文教學(xué)的過程與策略
第三節(jié) 各類文體寫作教學(xué)
第四節(jié) 外國的寫作教學(xué)
第7章口語交際教學(xué)
第一節(jié) 口語交際教學(xué)的理念與目標(biāo)
第二節(jié) 口語交際的要求與教學(xué)方法
第三節(jié) 口語交際教學(xué)與讀寫教學(xué)的關(guān)系
第8章語文綜合性學(xué)習(xí)
第一節(jié) 語文綜合性學(xué)習(xí)的意義與理念
第二節(jié) 語文綜合性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)原則
第三節(jié) 語文綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容與實(shí)施
第9章中學(xué)生的語文學(xué)習(xí)心理
第一節(jié) 中學(xué)生的閱讀心理
第二節(jié) 中學(xué)生的寫作心理
第三節(jié) 中學(xué)生的口語交際心理
第10章現(xiàn)代教育媒體
第一節(jié) 現(xiàn)代教育媒體的特征與功能
第二節(jié) 現(xiàn)代教育媒體運(yùn)用的原則
第三節(jié) 現(xiàn)代教育媒體運(yùn)用的方法
第11章語文教師
第一節(jié) 語文教師的地位、責(zé)任與工作
第二節(jié) 語文教師的教學(xué)工作
第三節(jié) 語文教師的研究工作
第四節(jié) 語文教師的提高
主要參考文獻(xiàn)
后記