清華大學(xué)科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源典型案例匯編

新農(nóng)村建設(shè)時(shí)期鄉(xiāng)村規(guī)劃研究的教學(xué)實(shí)踐
建筑學(xué)院張悅吳唯佳邊蘭春等（）
建筑環(huán)境模擬研究與教學(xué)實(shí)踐建筑學(xué)院燕達(dá)江億（）
混凝土抗?jié)B透性的研究與教學(xué)實(shí)踐土木工程系韓建國(guó)閻培渝（）
交通規(guī)劃理論研究及其教學(xué)實(shí)踐的轉(zhuǎn)化土木工程系陸化普李瑞敏（）
大型工程物理模擬試驗(yàn)及其教學(xué)實(shí)踐水利水電工程系李仲奎王愛(ài)民
基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心盧達(dá)溶洪亮等（）
高效厭氧生物反應(yīng)器研究與教學(xué)實(shí)踐轉(zhuǎn)化
環(huán)境科學(xué)與工程系陸正禹左劍惡（）
網(wǎng)格反應(yīng)斜板沉淀設(shè)備與科研教學(xué)實(shí)踐研究
環(huán)境科學(xué)與工程系單立志施漢昌王銳（）
環(huán)境信息技術(shù)應(yīng)用研究與教學(xué)探索環(huán)境科學(xué)與工程系賈海峰（）
氣浮實(shí)驗(yàn)裝置與科研教學(xué)實(shí)踐環(huán)境科學(xué)與工程系單立志王銳施漢昌（）
混凝沉淀實(shí)驗(yàn)裝置與科研教學(xué)實(shí)踐
環(huán)境科學(xué)與工程系單立志王銳施漢昌（）
高效生物流化反應(yīng)裝置的研究與科研教學(xué)實(shí)踐
環(huán)境科學(xué)與工程系施漢昌單立志（）
人工智能綜合遙感分類(lèi)器的研究與軟件實(shí)現(xiàn)環(huán)境科學(xué)與工程系劉雪華（）
數(shù)字化熱分析液態(tài)金屬狀態(tài)測(cè)評(píng)系統(tǒng)研究與教學(xué)實(shí)驗(yàn)
機(jī)械工程系陳祥李言祥（）
連鑄鋼液流動(dòng)水力學(xué)模擬的研究與教學(xué)實(shí)踐
機(jī)械工程系沈厚發(fā)張長(zhǎng)利劉瑞等（）
《工藝過(guò)程仿真》實(shí)驗(yàn)課程簡(jiǎn)介機(jī)械工程系荊濤（）
生物制造工程研究成果向本科教學(xué)資源的轉(zhuǎn)化機(jī)械工程系熊卓李生杰（）
光電光譜技術(shù)的研究開(kāi)發(fā)與向教學(xué)實(shí)踐的轉(zhuǎn)化
精密儀器與機(jī)械學(xué)系郭宏章恩耀朱昊（）
科研成果為“幾何光學(xué)”的教學(xué)內(nèi)容增添新篇章精密儀器與機(jī)械學(xué)系毛文煒（）
高新科技中的傳熱學(xué)研究與教學(xué)實(shí)踐熱能工程系姜培學(xué)（）
《能源動(dòng)力系統(tǒng)與仿真實(shí)驗(yàn)》課程簡(jiǎn)介熱能工程系高琪瑞李政（）
發(fā)動(dòng)機(jī)可視化試驗(yàn)研究及教學(xué)實(shí)踐汽車(chē)工程系肖建華王建昕馬驍（）
汽車(chē)動(dòng)力試驗(yàn)平臺(tái)建設(shè)與試驗(yàn)教學(xué)汽車(chē)工程系黃海燕肖建華閻東林（）
汽車(chē)碰撞安全性研究與教學(xué)實(shí)踐轉(zhuǎn)化
汽車(chē)工程系張金換周青杜匯良等（）
交通事故再現(xiàn)教學(xué)素材庫(kù)的建立及應(yīng)用汽車(chē)工程系李一兵袁泉（）
汽車(chē)電子與控制技術(shù)對(duì)教學(xué)的轉(zhuǎn)化實(shí)踐汽車(chē)工程系李建秋王紹銧（）
汽油機(jī)尾氣催化器性能評(píng)價(jià)試驗(yàn)研究及教學(xué)實(shí)踐
汽車(chē)工程系肖建華王建昕張凡（）
汽車(chē)人機(jī)工程的研究進(jìn)展在教學(xué)中的應(yīng)用探討
汽車(chē)工程系袁泉（）
硬件在環(huán)仿真技術(shù)在汽車(chē)電子學(xué)課程中的運(yùn)用
汽車(chē)工程系李建秋張?jiān)讫埲A劍鋒（）
清華大學(xué)科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源典型案例匯編目錄《配送系統(tǒng)規(guī)劃與管理》教學(xué)實(shí)驗(yàn)工業(yè)工程系王曉芳蔡臨寧（）
《物流分析及設(shè)施規(guī)劃》教學(xué)實(shí)踐工業(yè)工程系王曉芳蔡臨寧（）
移動(dòng)通信終端設(shè)計(jì)的教學(xué)實(shí)踐信息技術(shù)研究院王京鐘曉峰（）
電力交易模擬技術(shù)及其在課堂教學(xué)中的應(yīng)用
電機(jī)工程與應(yīng)用電子技術(shù)系康重慶夏清（）
自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的電力系統(tǒng)動(dòng)模數(shù)字化實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的建設(shè)和應(yīng)用
電機(jī)工程與應(yīng)用電子技術(shù)系孫元章孫宏斌程林等（）
依托多項(xiàng)科研成果創(chuàng)建“光纖放大與光傳輸”設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)
電子工程系馬曉紅趙華鳳劉小明等（）
《微波電路設(shè)計(jì)》課程建設(shè)電子工程系王薔凌丹（）
IPv6核心路由器研究推動(dòng)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理課程教學(xué)
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系徐明偉吳建平崔勇（）
計(jì)算機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與課程教學(xué)模式變革
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系王誠(chéng)劉衛(wèi)東宋佳興（）
《自動(dòng)指紋識(shí)別系統(tǒng)》研究與教學(xué)實(shí)踐轉(zhuǎn)化
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系蔡蓮紅賈珈（）
“面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)教學(xué)平臺(tái)”簡(jiǎn)介
計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系鄭莉李莉劉銀濤等（）
光纖光柵多參數(shù)綜合傳感教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀自動(dòng)化系趙勇（）
堅(jiān)持引進(jìn)、開(kāi)發(fā)、利用的原則，建設(shè)高質(zhì)量的教學(xué)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)
自動(dòng)化系王俊杰高晉占劉淑萍（）
視頻通信研究及其向教學(xué)資源的轉(zhuǎn)化自動(dòng)化系戴瓊海（）
源自SRT項(xiàng)目成果的教學(xué)演示實(shí)驗(yàn)自動(dòng)化系曹麗（）
將重要的科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源——《自動(dòng)測(cè)試?yán)碚摗氛n程的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)
自動(dòng)化系王紅楊士元（）
硅基鍺量子點(diǎn)探測(cè)器研究與教學(xué)實(shí)踐轉(zhuǎn)化
微電子與納電子學(xué)系魏榕山高力立田立林等（）
典型科研帶動(dòng)課程教學(xué)20年工程物理系魏義祥李玉蘭肖永順（）
《電磁兼容設(shè)計(jì)》課程介紹工程物理系倪建平劉以農(nóng)白同云（）
《電磁鐵課程設(shè)計(jì)》教學(xué)實(shí)踐中的科研成果轉(zhuǎn)化工程物理系李泉鳳邢慶子（）
培養(yǎng)學(xué)生力學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)手與思考能力的方法的探索
工程力學(xué)系王習(xí)術(shù)吳新如蔣小林（）
微生物合成高分子材料的應(yīng)用研究與教學(xué)實(shí)踐
化學(xué)工程系徐軍郭寶華謝續(xù)明（）
《聚合物乳液分子設(shè)計(jì)與工程實(shí)踐》實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)
化學(xué)工程系杜奕闞成友劉德山（）
加鹽萃取精餾制取無(wú)水乙醇及其流程模擬化學(xué)工程系丁立（）
發(fā)揮科研優(yōu)勢(shì)改進(jìn)化學(xué)工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系
化學(xué)工程系王保國(guó)趙洪彭勇等（）
“新型炭材料”科研成果引領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容
材料科學(xué)與工程系康飛宇黃正宏鄭永平（）
陶瓷微珠的產(chǎn)業(yè)化與教學(xué)結(jié)合材料科學(xué)與工程系楊金龍（）
高溫超導(dǎo)線(xiàn)材的教學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置物理系劉夢(mèng)林方家光顧晨（）
超導(dǎo)磁懸浮物理課堂演示實(shí)驗(yàn)的形成物理系劉夢(mèng)林方家光陳默軒（）
CCD測(cè)光譜波長(zhǎng)的數(shù)據(jù)處理的實(shí)驗(yàn)研究和程序編制
物理系伍驍?shù)宵S用韜馬興坤（）
納米磁性薄膜的制備及其磁電阻測(cè)量實(shí)驗(yàn)
物理系王合英孫文博茅衛(wèi)紅等（）
用X射線(xiàn)衍射儀驗(yàn)證康普頓效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)研究
物理系張艷席王合英孫文博（）
高真空的獲得與測(cè)量物理系馬興坤陳宜保劉夢(mèng)林（）
自主的科研成果是物理教學(xué)實(shí)驗(yàn)的源泉——開(kāi)設(shè)高溫超導(dǎo)實(shí)驗(yàn)的啟示
物理系張連芳柯偉平劉夢(mèng)林（）
研究型實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)“溶膠—凝膠法制備納米材料”
化學(xué)系崔愛(ài)莉陶勝洋尉京志等（）
《研究型設(shè)計(jì)性有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)》的研究與轉(zhuǎn)化
化學(xué)系陰金香林天舒李廣濤（）
《儀器分析綜合實(shí)驗(yàn)》：源自科研的教學(xué)實(shí)踐
化學(xué)系張四純周云李景虹（）
生化與分子生物學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)——科研成果轉(zhuǎn)化為校級(jí)精品課
生物科學(xué)與技術(shù)系陳堅(jiān)剛余冰賓李英姿等（）
《生物芯片技術(shù)教學(xué)》課程簡(jiǎn)介
醫(yī)學(xué)院生物科學(xué)與技術(shù)系黃國(guó)亮屠萍官鄧橙（）
綜合實(shí)驗(yàn)：MyoD基因?qū)胝婧思?xì)胞及其細(xì)胞定位
生物科學(xué)與技術(shù)系王宏英林琳李英姿等（）
兔肌肌酸激酶的分離純化及部分性質(zhì)的測(cè)定
生物科學(xué)與技術(shù)系陳堅(jiān)剛屠萍官余冰賓等（）
《科研成果轉(zhuǎn)化為研究創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)》的成功嘗試
生物科學(xué)與技術(shù)系屠萍官陳堅(jiān)剛李英姿等（）
斑馬魚(yú)整胚原位雜交實(shí)驗(yàn)生物科學(xué)與技術(shù)系李玉明李英姿王宏英等（）
以系統(tǒng)的科研豐富國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全研討課教學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院雷家骕（）
集通信與信息處理于一體的軟硬件電子設(shè)計(jì)平臺(tái)
電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心閻捷金平陳莉平等（）
重視科研成果的轉(zhuǎn)化立足為本科教學(xué)服務(wù)基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心傅水根（）
研究無(wú)鉛焊接最新技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和能力
基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心王豫明王蓓蓓崔增偉等（）
近紅外組織血氧參數(shù)無(wú)損檢測(cè)及教學(xué)實(shí)踐
醫(yī)學(xué)院梁作清騰軼超丁海艷等（）
后記（）